课3《机能实验学》教案--设计性实验

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1、本科临床医学专业《机能实验学》集体备课教案（3）-“设计性实验设计性实验（一）教学内容：1、实验设计概论2、实验设计讲座教学时数：5学时教学方法：讲授、讨论教学安排：集中讲授，实验设计概论（约100分钟）实验设计讲座（约100分钟）->学生讨论、提问、教师答疑（约25分钟）。实验设计概论§1概述*机能实验学是一门什么课程？基础医学范畴？机能实验学是融合传统的生理学、痫理生理学和药理学三门实验A容为一体的新型课程，是实验性很强的医学基础课程。*实验教学的主要手段？人体实验：有一定局限性动物实验：主要是应用模拟人类疾病的动物模型进行实验研

2、究，是生命科学领域研究正常机体机能代谢规律、疾病发生、发展、转归以及药物作用和机制的主要手段。*实验教学的主要目的？培养学生动手能力、科学思维及创新能力。*实验教学的主要内容？基础性实验：掌握基本实验技术及仪器，设备的使用，培养动手能力。综合性实验：促进各学科知识的融会贯通。设计性实验：掌握基本的科研工作方法。§2设计性实验给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。以学生为主，导师带教，学生自己选择题目、开题设计、实施实验、观察记录、论文答辩等，即创设“发现情景”，培养学生个性，让学生积极主动的去探索未知世界

3、。*实验设计目的1、充分认识实验在科学理论产生和发展屮的作用。2、培养创新能力3、培养一定的科研能力*实验设计三个基本要素1、处理因素：2、受试对象：3、实验效应：如：观察巯中W脯酸对肾性高血压大鼠的疗效（动脉血压变化是实验效应）*实验设计的基本原则1、对照原则：可使处理因素和非处理因素的差异有一个科学对比。空白对照标准对照处理对照自身对照2、重复原则3、随机原则*实验设计的基本程序1、准备工作:广泛收集阅读资料；设想立题方向。2、选题（立题）：3、设计实验方案：4、可行性分析和预实验：5、正式实验：6、整理、分析实验结果；7、完成论

4、文*选题前的准备工作1、提出问题：2、建立假说：主要查阅文献、提出问题的创新点、国内外有关动态、注意别人如何建立假说、技术路线、综述、立工作假说。3、占有充分资料第一初步选定一个研究方向或题目第二整理资料，理出资料之间的关系第一手资料原文；第二手资料综述；第三手资料教科书及现场调查*应用文献资料文献是知识的宝库，汇集和保存了人类创造的精祌财富.它在实践上的传递，实现了时代与人之间的文化集成和发展，它在实践上的传播，促进了当代人的信息，技术交流与共享,加速了社会的进步.文献记载着研究成果，从事研究的人和时间，使后人了解某一研究的起源,发

5、展，在借鉴的基础上发展，创新.加速科研工作的进程*文献检索的作用I“桥梁”作用：文献检索是连接文献生产者与文献需求之间的桥梁，也是当代人继承前人的知识进行创新的桥梁II“钥匙”作用：文献信息是知识的宝库，检索工具就是启动科学研究工作的钥匙.III节约作用IV导向作用*文献与情报资料的搜集文献与资料种类与来源：书籍——教科书、论著、专著报纸快、新期刊——发行周期短、内容新颖、论述深入、发行数量大、影响面广、反应当前最高研究水平专利文献一含有极为丰富的技术研究用的资料科技报告和政府出版物一涉及尖端科技的最新课题正在进行的科研项目情报学位论

6、文一有一定的独创性见解学术会议文献第三提出假说从实验观察的事实出发，通过概念、判断、推理。对所探索的问题提出初步的、推断性的、带有假定意义的理论解释。符合实际、具备条件第四着手设计一个能证实假说的实验选题：•提出问题往往比解决一个问题更重要•针对教材内容•简单易行•情况明、起点高、新意强、思路好*设计性选题参考方向：1、对原有实验方法的改进。2、建立一种新的动物模型及评价该模型的指标。3、探讨体液因子的作用。4、研宄某种药物的作用机制。5、治疗某种疾病或病理过程的新方法。选题的原则：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、效益

7、性原则第一需要性原则1.考虑课题的价值科学价值、实用价值、经济价值2.近期需要与长远需要的的关系3.正确处理基础理论和应用技术研究的关系第二创造性原则1.选择应用技术研究课题，要考虑课题能否成为新发明或技术革新根据的可能性2.对于基础理论研究课题要考虑所选课题能否导致重大发现和理论创新的可能性。3.以新的观点、新的角度、新的水平、新的方法等选择一些继承发展、革新，创造性的研宄课题人无我有，人有我多，人多我新第三科学性原则基础理论研究及应用技术研究的课题的选择和确立，都必须有一定的事实根据或科学理论根据。第四可行性原则1.正确评价研究者

8、的知识结构和水平，以及研究能力、思维能力及个人的兴趣2.正确评价客观条件是否具备3.发挥主观能动性，积极创造条件第五效益性原则*社会效益*经济效益*科技本身的效益*生态效益*选题常出现的问题：贪大求全题目选得过大手段方法