普通话水平测试讲座

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1、普通话水平测试辅导讲座主讲人：熊婕第一章普通话水平测试简介（一）普通话水平测试的性质普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是对口才的评估.是对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试;它是以标准的普通话为参照标准，通过测试来检测、评定应试人员所达到的普通话水平等级，为从业人员逐步实行持证上岗服务。所以，它实际上也是一种资格证书的考试。（二）普通话水平测试的项目和评分：普通话水平测试包括四个项目，满分为100分。1、读单音节字词100个，共10分。测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2、读多音

2、节词语100个，共20分。测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化等读音的标准程度。3、朗读短文400个音节,共30分。测查应试人用普通话朗读书面材料的水平。在测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。4、说话，共40分.测查应试人在无文字凭借的情况下的普通话运用水平.重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。（三）普通话水平等级标准：普通话水平分为三级六等：1、一级甲等（97分以上）2、一级乙等（92—96.99分）3、二级甲等（87—91.99分）4、二级乙

3、等（80—86.99分）5、三级甲等（70—79.99分）6、三级乙等（60—69.99分）另外60分以下不入级。一级甲等：是标准、纯正的普通话。不允许有系统性的语音错误和缺陷，但允许偶然出现语音缺陷和错误。测试失分率在3％以内，得分在97分以上。一级乙等：也是标准的普通话。但比“一甲”略差，也不允许有系统性的语音错误和缺陷，但允许有少量的不明显的语音缺陷。测试失分率在8％以内，得分为92至96.9分。二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本准确，语调自然，表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误

4、。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13％以内，也就是87分以上。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j,送气不送气，i-ü不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单化音等)，失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内，也就是80分以上。三级甲等：朗读和交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内，也就是70分以上。

5、三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内，也就是60分以上。（四）各类人员应达到的水平等级1、国家机关工作人员应达到三级甲等水平；2、教师应达到二级以上水平，其中语文教师、幼儿园教师和对外汉语教学教师应当达到二级甲等以上水平，普通话教师和语言教师应当达到一级水平，学校其他人员应当达到三级甲等以上水平；3、播音员、节目主持人和影视话剧演员应当达到一级水平；4、公共服务行业人员应当达到三级以上水平，其中广播员、解说员、话务

6、员、导游等特定人员应当达到二级甲等以上水平；5、高等学校和中等职业技术学校的毕业生应当达到二级以上水平。第二章普通话水平测试应试技巧湖北省普通话水平测试指定用书：《普通话培训测试教程》（修订二版）主编：邢福义湖北科学技术出版社一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)限时3.5分钟，共10分。该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。（一）评分标准：1、语音错误(含漏读)，每个音节扣0.1分；2、语音缺陷，每个音节扣0.05分；3、超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。4、每个音节允

7、许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效；多音字，只要准确读出其中的一个读音，就算正确，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。（二）有关概念的解释1、语音错误明确地把普通话中的一个音读成普通话中的另外一个音，或读成非普通话中的一个什么音。湖北地区常见错误举例如下：※声母（1）zh、ch、sh读作z、c、s，把n读作l，把h读作f;训练：第94-110页朗读以下词语：(n)男女农奴恼怒能耐奶牛泥泞(l)劳累嘹亮拉拢冷落轮流领略朗读以下词语：烂泥(lànní)历年(lìnián)脑力(nǎolì)内乱(nè

8、iluàn)年龄(niánlíng)农历(nónglì)努力(nǔlì)凝练(níngliàn)女郎(nǚláng)女流(nǚliú)朗读以下词语：白鹭(báilù)暴露(bàolù)卑劣(bēiliè)车辆(chēliàng)电炉(diànlú)发蜡(fàlà)官吏(guānlì)花篮(