第六次评估地市级少年儿童图书馆等级必备条件和评估标准

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1、附件5地市级少年儿童图书馆等级必备条件一级少年儿童图书馆二级少年儿童书馆必备条件东部屮部西部地级市直辖市下辖区地级市地级市直辖市下辖区务能服效年文献外借量(万册次)1717161515年万人幵展读者活动场次0.60.60.550.50.5读者满意率(%)8585858585业务纸质图书馆藏质量(分)1515151515建设业务统计分析(分)1010101010保障年财政拨款总额(万元)500500470440440纸质文献馆藏量(万册)3030272424条件建筑面积(万平方米)0.60.50.550.50.45件条备必部东部中部

2、西市级地直辖市下辖区市级地市级地直辖市下辖区务能服效次册万z(量借外献文年4411322次场动活者开人万年55•O55•O50.54•O54•O%zf率意茜者读75757575757分/(量质藏馆书图质纸O1XO1AOO1iO1A7分z(析分计统务业88888障件保条7元万z(额总拨政财年O84480504O244207册万z(量藏馆献文质纸272724211127米方平万ZQ积面筑55•O54•O5O-54參O4•O三级少年儿童根据评估结果确定三级书馆书馆分数线。地市级少年儿童图书馆评估标准部分分值服务效能

3、360业务建设360保障条件280合计1000第一部分服务效能(基本360分)标号一级指标二级指标指标值基木分值指标解释与分项说明指标索引号1.1基本服务55E15311.1.1基木服务项ri健全并免费提供0-10E15321.1.2周开馆时间(小时)5048464240108642E15331.1.3年读者到馆泉(7i人次)121086151296指到图书馆场馆接受图书馆服务的总人次,包括借阅书刊、咨询问题,以及参加各类读者活动等。E15341.1.4普通参考咨询0-20基本分项包括:(1)咨询台服务,5分;(2)电话咨询服务,

4、5分;(3)冇咨询记录,5分;(4)回答咨询及时、准确,5分。E15351.2文献利用55E15361.2.1年文献外借量(万册次)1715129151296E15371.2.2书刊外借率(%)50403020151296计算方法:文献外借册次/纸质文献藏SX100%。E15381.2.3千人外借人次1815129151284计算方法:外借人次/服务人门/1000。E15391.2.4千人外借册次282114710864计算方法:外借册次/服务人口/1000。E15401.3馆外服务35E15411.3.1分馆(个)31105含分

5、馆和固定流通网点。E15421.3.2馆外流动服务点(个)86108E1543标号一级指标二级指标指标值基本分值指标解释与分项说明指标索引号42641.3.3馆际互借与文献传递50201015105基木分项:与木馆建立馆际互借与文献传递关系的图书馆达到10个,5分;20个,10分:50个,15分。E15441.4阅读指导与阅读推广120E15451.4.1分级分年龄段服务0-15基本分项包栝:(1)分级、而向各年龄段的阅览服务,5分:(2)分级、而向各年龄段的阅读指导活动,年举办活动场次达15场,5分;30场,10分。E15461

6、.4.2面向教师、家长服务0-10基本分项钮括:(1)而向教师、家长等对象的阅览服务,5分;(2)而向教师、家长等对象的阅读指导活动,场次达1场,1分:2场,3分:5场,5分。E15471.4.3特殊少儿群体服务0-10基本分项包括:(1)无障碍设施条件健全,5分:(2)力特殊少儿读者提供专门阅览服务,5分。E15481.4.4阅读推广活动0-25基本分项包括:(1)多形式的阅读推广活动,5分;(2)冇品牌阅读活动,10分;(3)阅读推广活动效果,10分。E15491.4.5年读者活动(场次)504030202016128包含讲座

7、、展览、征文、故事会、公益培训等各形式的读者活动。E15501.4.6年刀人开展读者活动场次0.60.50.40.32016128计算方法:年读者活动场次/服务人口/10000。E15511.4.7图书馆服务宣传推广0-20基木分项包括:(1)服务宣传周的媒体宣传推广工作,4分;(2)全K读书月媒体宣传推广工作,4分;(3)世界图书与版权日的媒体宣传推广工作,4分;U)对其他相关活动的媒体宣传推广工作,4分;(5)馆内、馆外利用各种方式开展的书刊宣传推广活动,4分。E15521.5网络与新媒体服务45E15531.5.1图书馆网站

8、0-10基本分项包括:(1)M站结构,2分:(2)网站内容,2分;(3)网站美化,2分;(4)网站维护,2分;(5)管理与更新等方而,2分。E15541.5.2年网站访问量(万次)15129610864网站访问量指图书馆网站中所有网页(含文件及动态

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