专题五：生命活动的调节和免疫

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1、专题五：生命活动的调节和免疫本试题分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间120分钟。第I卷（选择题共70分）注意：请将第I卷答案填写在第II卷前的表格中。一、选择题（本题包括26小题，每小题2分，计52分，每小题只有一个选项最符合题意）1、结扎小白鼠的胰管，小白鼠将出现的症状是（）A、影响消化和血糖浓度B、不影响消化和血糖浓度C、影响消化，不影响血糖浓度D、不影响消化，影响血糖浓度2、体液免疫反应的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是（）A、来源B、作用C、分布D、化学本质3、当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素

2、进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素A、②③B、③④C、①③D、①②④4、人体注射卡介苗后，经过一段时间，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。这种抗体的化学组成单位和细胞中产生这种抗体的细胞器分别是（）A、蛋白质和核糖体B、氨基酸和核糖体C、葡萄糖和细胞质基质D、氨基酸和高尔基体5、运动神经末梢释放乙酰胆碱属于（）A、自由扩散，不消耗能量B、主动运输，消耗能量C、外排作用，不消耗能量D、外排作用，消耗能量6、下列激素间，在某种特定条件下具有协同作用的是（）A、抗利尿激素和醛固酮B、胰岛素和胰高血糖素C、胰高血糖素

3、和肾上腺素D、抗利尿激素和肾上腺素7、止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻碍神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A、细胞体B、轴突C、突触间隙D、树突8、下列各项表现，仅仅属于体液免疫的是（）A、发生免疫后形成沉淀或细胞集团B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外C、靶细胞裂解死亡D、吞噬处理病菌9、在神经元间传递光奋时，突触后膜完成的信息转换模式为（）A、电信号→电信号B、电信号→化学信号C、化学信号→化学信号D、化学信号→电信号10、光周期影响许多动物的性行为，该过程的调节方式是（）A、神经调节B、体液调节C、神经——体液调节D、体液——

4、神经调节11、盛花期的连续暴雨影响植物的正常受粉，为防止减少，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液。此举对下列哪种植物有效（）A、小麦B、玉米C、黄豆D、辣椒12、为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。请问，如何设立对照组？A、用一成年的家兔做相同的实验B、用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C、用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D、用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察13、下列各项中，可视为物质进入内环境的实例是（）A、精子进入输卵管腔B、牛

5、奶被饮入胃中C、氧进入血液中的红细胞里D、胰岛素被注射到皮下组织中14、关于水盐平衡的调节的叙述中正确的是（）A、肾小管在吸水的同时吸收盐B、渴的时候体内水分绝对少C、肾小管对盐的重吸收要消耗能量D、抗利尿激素和醛固酮有拮抗作用15、下列叙述中，除哪一项外，均由切除垂体后直接引起的（）A、生长立即停止B、性腺发育停止C、血糖浓度升高D、甲状腺机能衰退16、人进食后血糖的调节是属于（）过程。17、下图表示一水平放置于黑暗环境植物的生长素运输，箭头方向表示生长素运输方向，其中错误的是（）A、①B、④C、①④D、①②18、具有“保钠排钾”作用的激素，来自（）A、胰岛B

6、、肾上腺皮质C、甲状腺D、肾上腺髓质19、下图中胚芽鞘芽的弯曲情况将是（）A、向右B、向左C、向下D、不弯曲20、一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐的分量是（）A、盐增多，糖未增多B、糖增多，盐未增多C、两者都增多D、两者都未增多21、小明因故没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是（）A、胰高血糖素促进肝糖元水解生成葡萄糖B、肾上腺素促进肝糖元分解C、胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素D、胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖22、吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴的感觉的

7、感受器和神经中枢位于（）A、下丘脑和口腔上皮细胞B、下丘脑和大脑皮层C、大脑皮层和下丘脑D、口腔上皮细胞和下丘脑23、下图中哪项S段的唾液分泌属于条件反射（）24、右图表示3只小鹅在跟随一个玩具，以下哪项是对这一行为的最好解释（）A、由于亲鹅不在而转移B、印随行为，这一玩具是它们孵化后看到的第一个移动的物体，它们把这一物体作为亲鹅C、它们让饲养员训练后跟着这个玩具跑D、小鹅有先天的能力追逐任何它们看到的物体25、当一个人的血液中二氧化碳浓度升高时，就会引起心跳，呼吸加快等多种生理反应，这一生理过程属于（）A、神经调节B、体液调节C、体液——神经调节D、激素调节2

8、6、下图A——D的体液调