人教版五年级语文期中测评卷2new

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1、五年级语文期中测评卷2一、比一比,看谁写得又正确又美观!(5分)zhīchēngzàoyīnháobùyóuyùshuāilǎoǒuduànsīliánzuǐchúnduànliànjùpà二、你能帮下列“双胞胎”开出美丽的词语花吗?(6分)粘()阻()碗()贴()沮()蜿()畔()诵()酸()伴()涌()醋().....三、下面加点字的读音全部正确的一组是()(3分)....A.苔藓(xiǎn)眷恋(juàn)日晕(yūn)囫囵吞枣(húlún)....B.哺育(bǔ)伴侣(lǚ)干涸(hé)呕心沥血(ǒu)C.勉强(qiáng)腋下(yiè)螃蟹(páng

2、)皎洁(jiǎo)四、我能给加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)....1.负:A.失败B.享有C.背弃D.担负颇负盛名()身负重任()忘恩负义()胜负未分()....2.凌:A.侵犯,欺侮B.逼近C.升高盛气凌人()壮志凌云()凌晨时分()饱受欺凌()五、我能按要求写句子。(10分)1.小鸟在树上鸣叫。(2分)改成拟人句:____________________________________________________2.教室里可真静。(2分)改成夸张句:______________________________________________

3、______3.一本好书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。(仿写句子)(2分)一本好书像_________________,带领着我们_________________________。4.学校的白墙上常常有黑手印或球的痕迹。学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话。(请勿使用“禁止”“不准”之类的词语,字数不超过20个)(2分)5.修改病句。(2分)气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。六、我会积累。(5分)1.家在梦中何日到,_________________?2.悠悠天宇旷,_________________

4、。3._________________,白首方悔读书迟。4.欲要看究竟,_________________。5.时时勤拂拭,_________________。一、课文学得怎么样?考考你。(12分)1.《走遍天下书为侣》一课教给我们一个读书方法,是_____________。(2分)2.《梅花魂》一课以傲雪而立的______寄托着外祖父对______的无尽思念;《小桥流水人家》一文作者通过对______、______、______的描写,抒发了作者对故乡的____________之情。(5分)3.《鲸》这一课主要介绍了______、______、______

5、、______四个方面的内容;《新型玻璃》一课介绍了______、______、______、______、______五种新型玻璃。(5分)二、课内阅读。(11分)“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎(jiǎo)洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。()没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,(),从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇(chún)上取下来,依依不舍地把它放﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋

6、﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。﹋﹋﹋﹋1.照样子,写词语。(3分)依依不舍____________________________________2.在文中括号里填上合适的关联词语。(2分)3.认真读一读文中画“﹏﹏﹏”的句子,体会文中“我”此时的心情。(3分)我的体会:___________________________________________________4.你觉得文中的爸爸是个怎样的人?(3分)________________________________________________

7、_______________三、课外阅读。(14分)战胜命运的孩子方崇智有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵失聪了;想当美术家的孩子,忽.然眼睛失明了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋(máimán)怨命运的不公平。.恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走向前去,先对耳朵失聪的孩子比划(huáhuà)着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛失明的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”听了老人的话,孩子们心里一亮。擦

8、干眼泪,开始了新的追求。说也奇怪,改学

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