顺德联谊总会翁佑中学

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1、順德聯誼總會翁祐中學中國語文科課文練習《貓捕雀》薛福成中一()班姓名：()甲、課文理解1.主旨：本文借的故事，抨擊利用和來殘害百姓、謀取私利的人，說明他們必定為人民所。2.試把下面兩欄配對：《貓捕雀》原文配對作者的議論(1)貓(A)貪官污吏殘害人民(2)雀母(B)貪官污吏(3)貓蔽身林間(C)被欺凌的人民(4)貓噬雀母(D)貪官污吏不敵人民的義憤(5)(雛鳥)噪而逐貓(E)人民對貪官發出憤怒的聲音(6)貓奮攫之，不勝，反奔入室(F)貪官污吏伺機殘害人民3.貓殺害雀母後，雛雀即時及數日後有甚麼反應？即時反應(1)雖然雛雀，但為了

2、保護母親，便出憤怒的叫聲，藉此貓；(「」)(2)每當貓迫近，就越憤怒；(「」)(3)；(「繞室啁啾」)(4)多次飛進室內去找貓報仇。(「」)數日後的反應還望著那房子，並發出的叫聲。(「」)4.貓的行為有甚麼令人憎惡的地方？為何人們有這種心理反應？貓令人憎惡的地方貓進襲的方法貓雀母，十分陰險。貓殺雀母的理由貓雀母。貓殺雀母對雛鳥的影響使四五雛雀成為貓對雛鳥的態度想。人們對貓的行為感到憎惡，是因為人天生有，所以見到貓殺雀。5.作者通過貓捕雀這個故事諷刺那一種人？作者通過貓捕雀這個故事來諷刺。6.根據作者的意見，貓「噬雀母」和人類「

3、憑權位，張爪牙，殘民以自肥」有甚麼相似及不同的地方？試加以說明。相似的地方貓和人類都是，。貓憑藉比雀母的優勢，利用，捉拿的雀母，是損人利己。人類那些有的人，他們有很多正像貓的利爪尖牙，這些人也為了自己的殘害平民。不同的地方貓是，不明白事理，捕食雀鳥是牠們的，一切行為只是依著本能去做。人是，懂得，也能明是非，而且官的本職是，但卻用職權，唯利是圖，那就更令人憎惡。7.作者借貓捕雀這件事，發表了甚麼議論？作者借貓捕雀這件事，表示，尚且惹人憎惡，那些。乙、作法特色1.本文是甚麼體裁？2.本篇是「先敘事，後議論」的方法寫成的，這種寫作手

4、法有甚麼好處？(1)(2)(3)3.如果這篇文章分為敘事、抒情和議論三部分，應如何劃分？每部分的要旨是甚麼？段落劃分要旨敘事部分第_____段記敘____________的經過抒情部分第_____段對貓的________行為表示________議論部分第_____段指出那些丙、文言基本知識1.主語省略、賓語省略文言文語言精煉，在句子中往往省略一些成分。試為下列句子補上適當的主語或賓語。(1)(_____)突出噬雀母。(2)貓且(__________)眈眈然。(3)(_____)每進益怒。(4)貓奮攫之，(_____)不勝(__

5、______)，(_____)反奔入室。(5)越數日，(_________)猶望室而噪也。2.文言詞語：「者」文言詞語「者」字常用作代詞，指人、物、事、時間、地點等。可以譯為「的」、「的人」、「的東西」、「的事情」等。例句：(1)未有不惻焉動於中者。(第二段)譯為「的人」(2)殘民以自肥者。(第三段)譯為「的人」3.文言詞語：「乃」文言詞語「乃」字作為副詞時，主要有兩種用法：l表示順承關係，可譯為「就」、「於是」、「才」、「終於」等。例：相如見秦王無意償城，乃(於是)前曰……l表示轉折關係，可譯為「卻」、「竟然」等。例：物與物

6、相殘，人且惡之；乃(竟然)有憑權位，張爪牙，殘民以自肥者，何也？4.文言詞語：「其」文言詞語「其」字常用作代詞，在句子中表示領屬關係，相當於白話文的「我(們)」、「你(們)」、「她(們)」、「他(們)」、「它(們)的」、「牠(們)」、「他(們)的」、「她(們)的」、「他(們)的」等。試把下列句子中的「其」字譯成白話文：文言句子「其」字的意思(1)窗外有棗林，雛雀習飛其下。____________________(2)其雛四五，噪而逐貓，每進益怒。____________________(3)雀母死，其雛繞室啁啾，飛入室者三。_

7、___________________(4)而貓且眈眈然，惟恐不盡其類焉。____________________(5)何其性之忍耶____________________(6)西門豹曰：呼河伯婦來，視其好醜。____________________(7)齊、晉、秦、楚，其在成周微甚，封或百里或五十里。_____________________________________(8)若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。_________________(9)瑜曰：「有軍任，不可得委署；倘能屈威，誠副其所望。」_________

8、________5.數詞文言文的數詞可分為以下幾種：l基數--表示數目的多少例子：貓「一」搏而奪四五雛之母。l概數--表示大概的數目例子：其雛「四五」，噪而逐貓，每進益怒。l虛數--以某個數字代表多次例子：其雛繞室啁啾，飛入室者「三」。下面的句子中，那些數詞是基數，那些是概數