资源描述：
《高二素描教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课时教案课题静物结构素描衬布的画法课型新授编写时间3月5日课时4课时教学目标1、知识与技能：要求学生掌握衬布的基本造型特征，理解衬布的整体结构和布纹造型，学会布纹褶皱穿插的画法。2、过程与方法：通过示范讲解，让学生在动手练习，锻炼学生的观察能力和对物体结构的表现能力3、情感、态度和价值观：提高学生动手能力，培养对结构素描的兴趣爱好教学重点1、掌握衬布素描步骤2、锻炼观察能力，绘画表现能力和用笔技巧教学难点绘画的用笔技巧和对物体结构的理解能力教学用具素描绘画工具教学方法观察法、示范法、探究实践法教学过程教
2、学批注一、复习导入：1、复习静物结构素描的绘画步骤。2、准备绘画工具二、教授新课：1、展示褶皱图片，观察衬布的整体摆放造型并分析其空间位置和透视关系。2、讲解衬布结构素描的表面线条和褶皱结构线条的关系及穿插变化形式，要求在结构上加简单明暗。3、衬布结构素描的示范和讲解：①构图定位：用长直线切画出衬布的基本形并画出布褶的大致结构关系。②用软铅概括地铺出布褶处的明暗关系,用笔要松动。16③进一步强调布褶处的明暗层次,拉开亮、暗面的对比,铺铺画桌面调子时注意前实后虚的透视规律。④以粗松的线条铺出衬布的灰调子,
3、此部分可以适当用纸笔或者手指擦拭,使灰调子过渡柔和。⑤调调整亮、灰面层次,加强投影与桌面的体积感,强化空间关系。三、探究实践:学生准备画具进行球体结构素描的课堂练习，巡回指导点评。四、课堂总结：布类一般以多层次的线条,在反复排列中组成富于变化的色调予以表现。布的明暗层次不宜一次画到位,否则易显单善和生硬。要特特别注意布的结构关系和国转折而产生的色调虚实变化,这往往是表现布料的扭细、厚薄等质地的关键所在。棉布校厚而重,质地较粗,反射光弱,其蚊理转折给人以厚重感。五、作业：完成衬布体结构素描练习。16教学反
4、思课时教案课题静物结构素描水果与瓷盘的组合画法课型复习编写时间3月22日课时4课时教学目标1、知识与技能：要求学生默写水果和盘子的组合画法，理解水果和盘子的整体结构和以及摆放结构，熟练掌握水果和盘的结构画法以及简单明暗关系。2、过程与方法：通过背画默写，让学生将考试常见静物背下来，锻炼学生的记忆能力和对物体结构的理解能力3、情感、态度和价值观：提高学生动手能力，培养对结构素描的兴趣爱好。教学重点1、巩固水果和盘的结构画法和整体构图方法。2、通过默写能熟悉考试要求教学难点绘画的用笔技巧和对物体的记忆理解能
5、力教学用具素描绘画工具教学方法探究实践法教学过程教学批注一导入：1、准备绘画工具2、导入水果与盘的组合图片观察分析。二、课堂实践过程：（150分钟）1、构图,分析所提供的图片,组织好构图,画出瓷盘与水果的结构,注意造型要严谨。161、铺大明暗关系,找出明暗交界线,根据光源的方向和物体的形体结构,用较软的铅笔明确瓷盘与水果的明暗大关系。3、整体深入,在加强暗部色调的基础上,拉开各水果的前后空间关系。4、细节塑造,根根据各物体的质感特征组织线条,具体塑造各物体的质感。注意高光、中物间色的过渡,用笔要顺着形体
6、自然变化。整体调整,加深灰部调子并拉开桌面与物体的空间关系,使画画面空间感更强烈,层次更丰富。三、检查点评：将作业一一展出，共同点评。通过点评和修改，能使画面整体效果突出。四、课堂总结：本堂课为默写复习课，使学生逐渐适应考试模式，并在这种模式中发现自身不足，并在平时练习课堂中改进。将水果和盘的绘画技巧熟记于心，画水果时首光应区分其基本的几何形是圆球形、形还是锥形,其次从国有色上区分水果的色阶,例如红色的苹果属于深色阶层,黄色的梨属于浅色阶层。水果的表面光滑,刻画时要保持亮面的明度。在处理的时候,可以先把
7、亮面和暗面分开然后再处理高光和灰面。对果盘的刻画应注意盒沿、盘壁、盘底的虐实转换与盘面的透视变化。16五、作业：完成其他造型的盘和水果结构练习10个。教学反思课时教案课题静物结构素描陶罐、水果与衬布的组合画法课型新授编写时间3月29日课时4课时教学目标1、知识与技能：要求学生掌握陶罐、水果与衬布的基本造型特征，理解各个物体的结构和基本透视关系。2、过程与方法：通过示范讲解，让学生在动手练习，锻炼学生的观察能力和对物体结构的表现能力3、情感、态度和价值观：提高学生动手能力，培养对结构素描的兴趣爱好。教学重
8、点1、掌握陶罐、水果和衬布的整体构图和各个结构的画法2、掌握整体画面效果的塑造。教学难点绘画的用笔技巧和对物体的观察能力教学用具素描绘画工具教学方法观察法、示范法、探究实践法教学过程教学批注一、复习导入：161、复习苹果和梨的结构素描画法以及整体构图方法。2、准备绘画工具二、教授新课：1、展示陶罐、水果与衬布的组合效果，注意不同物体的空间位置和整体透视关系。2、讲解陶罐、水果与衬布的组合画法结构素描的表面线条和内部结构线条的关系及变现形式，
