《汽车机械基础》课程实施性教学大纲

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1、15级《机械基础》课程实施性教学大纲制定人：日期:审核人：日期:批准人：日期:一、说明1.课程的性质和内容《机械基础》课程是机械与机电类专业的一门专业基础课。使学生掌握必备的机械基本知识和基本技能，懂得机械工作原理，正确操作和维护机械设备；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力。为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。主要讲授机械传动、常用机构、轴系零部件和液压传动等方面的基础知识，具体内容包括带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、螺旋传动、轮系、平面机构、凸轮机构、间歇机构、轴系、键和销、轴承等内容。2.课程的任务和要求本课程的教

2、学目标是：通过本课程的学习使学生悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用，具备正确分析、使用和维护机械的能力，并将所学的工艺知识应用到实践中去。了解现代机械基础的发展动向，初步形成应用现代机械基础解决生产实际问题的能力，并在教学过程中，进行适当的思想教育和职业道德教育。教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中，要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。前期应当完成的课程：《机械制图》、《金属材料》

3、和《机械制造工艺》的专业基础课程。3.教学中应注意的问题（含教学建议）《机械基础》课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用以岗位工作任务为引领，以项目学习为主线，以岗位能力为依据，根据技校学生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学生在项目活动中学会专业知识，提高专业技能。综合运用机械制图、金属材料与热处理等课程的基础知识，联系曰常生活、专业工种中的具体实例，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清原理，使学生能够灵活地运用所学的知识。应结合多媒体教学和车间机械现场教学。1.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《机械基础》张梦欣主编

4、中国劳动社会保障出版社ISBN：9787504562975，本课程课时为148课时（第一学期课时为72课时，第二学期课时为76课时）。二、学时分配章节名称总课时理论训练实习绪论绪论2200第一章带传动120120§1-1带传动的组成、原理和类型4040§1-2V带传动4040§1-3同步带传动4040第二章螺旋传动160160§2-1螺绞的种类和应用4040§2-2普通螺绞的主要参数4040§2-3螺绞的代号标注4040§2-4螺旋传动的应用形式4040第三章链传动8080§3-1链传动4040§3-2链传动概述4040第四章齿轮传动160160§4-1齿轮传动的类型及应用2020§

5、4-2渐开线齿廓2020§4-3渐开线标准直齿圆柱齿轮的参数和计算4040§4-4其他齿轮传动简介4040§4-5渐开线齿轮失效形式4040第五章蜗杆传动120120§5-1蜗杆传动概述4040§5-2蜗杆传动的参数和啮合条4040章节名称总课时理论训练实习件§5-3蜗杆传动的应用特点4040第六章轮系120120§6-1轮系分类及其应用特点4040§6-2定轴轮系传动比计算4040§6-3定轴轮系中任意从动齿轮的转速计算4040第七章平面连杆机构120120§7-1平面连杆机构有特点2020§7-2钦链四杆机构的组成与分类2020§7-3铰链®杆机构的基本性质4040§7-4铰链®

6、杆机构的演化404第八章凸轮机构8080§8-1凸轮机构概述2020§8-2凸轮机构的分类与特点2020§8-3凸轮机构工作过程及从动件运动规律4040第九章其他常用机构120120§9-1变速机构4040§9-2换向机构4040§9-3间歇机构4040第十章轴120120§10-1轴的用途和分类6060§10-2转轴的结构6060第十一章键、销及其连接120120§11-1键连接6060§11-2销连接6060第十二章轴承120120§12-1滚动轴承4040§12-1滚动轴承4040§12-2滑动轴承4040第十三章联轴器、离合器和制动器120120章节名称总课时理论训练实习§1

7、3-1联轴器的结构、特点及应用4040§13-2离合器的结构、特点及应用4040§13-3制动器的结构、特点及应用4040合计14801480课程内容和要求绪论教学要求：1.了解课程的性质、内容和任务；2.了解机械的组成；教学内容：一、课程概述1.课程性质2.课程内容3.课程任务二、机器、机构、机械、构件和零件1.机器与机构2.机器的组成3.零件与构件三、运动副的概念及应用特点1.运动副2.运动副的应用特点3.低副机构与高副机构四、机械传动的分类教学建议：