如何提升小学语文课堂教学的实效性［论文］

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1、如何提升小学语文课堂教学的实效性如何提升小学语文课堂教学的实效性江苏省丰县宋楼镇杨楼小学赵厚锋【摘要】小学语文教学是小学阶段教育的重要组成部分，对于小学生的综合素质培养具有重要意义，因此，在保证小学语文课堂教学对学生的教育作用的同时还应当提升课堂教学实效性，使学生能够灵活应用语文知识技能。文章特对小学语文课堂实效性的提升对策加以分析，以期进一步提升小学语文课堂教学水平，更好地满足学生的学习需求。教育期刊网如何提升小学语文课堂教学的实效性如何提升小学语文课堂教学的实效性江苏省丰县宋楼镇杨楼小学赵厚锋【摘要】小学语文教学是小学阶段教育的重要组成部分，对于小学生的综合素质培养具有重要意义，因此

2、，在保证小学语文课堂教学对学生的教育作用的同时还应当提升课堂教学实效性，使学生能够灵活应用语文知识技能。文章特对小学语文课堂实效性的提升对策加以分析，以期进一步提升小学语文课堂教学水平，更好地满足学生的学习需求。教育期刊网如何提升小学语文课堂教学的实效性如何提升小学语文课堂教学的实效性江苏省丰县宋楼镇杨楼小学赵厚锋【摘要】小学语文教学是小学阶段教育的重要组成部分，对于小学生的综合素质培养具有重要意义，因此，在保证小学语文课堂教学对学生的教育作用的同时还应当提升课堂教学实效性，使学生能够灵活应用语文知识技能。文章特对小学语文课堂实效性的提升对策加以分析，以期进一步提升小学语文课堂教学水平，

3、更好地满足学生的学习需求。教育期刊网http://www.jyqkw.com关键词小学语文；课堂教学；实效性对策中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1671-0568（2014）24-0027-01所谓实效性，主要是指在课堂教学过程中，教师所讲授的知识能够对学生起到真正意义上的教育作用，实现学生的语言应用技能提升及情感升华，对此，如何采取有效措施，提升小学语文课堂教学实效性也就显得尤为重要。若要采取相对的措施，保证教学目的的实现，要特别强调的就是语文教师要首先认识到课堂教学实效性的重要性。一、小学语文课堂教学提升实效性的重要意义文字是人们在生活中接受信息、表达感情最重要的方式

4、，小学生在经历了学前教育的初级语言学习后，在小学学习中将迎来更为系统的语文教育。小学语文教育将为学生未来的语言使用打下基础，为他们用语文接触世界、用语言与外界互动开启一扇大门。2014年的两会关注热点问题排行榜中，公民对教育改革的关注度超过了对住房问题的关注，位列关注热榜的第八位，可见这一关系到国家未来可持续发展的问题在民众心中的地位之高。语文是我们生活中与外界交流的重要工具，能够帮助我们表达自己的观点，倾听别人的意见，与别人交流思想，并得到感悟。语文是我国几千年的文化传承，语文的博大精深令人倾服。随着素质教育的开展和深入，小学语文教学生活化是培养适应社会发展需要的人才的重要途径，小学语

5、文课堂教学能够使小学生在语文课堂上学会面对生活应采取的态度，使小学生从语文课文中学到面对生活的勇气和方法，当课文中的情景出现在眼前时，能够用正确的价值观对待它，从容地处理。小学语文课堂应当强调使语文课文对学生的生活产生更多的影响，使文中的观念能够为小学生所用，以为学生的后续学习及生活奠定基础。二、小学语文课堂教学提升实效性的对策随着社会的快速发展，各种教育技术日新月异，对于小学语文课堂教学也提出了更高的要求，那么在当前的小学语文课堂教学过程中，如何采取有效措施来提升课堂教学实效性呢？1.激发学生兴趣。正所谓兴趣是最好的老师，要想实现小学语文课堂教学实效性的提升，教师就必须采取有效措施激发

6、学生的学习兴趣，让学生在学习过程中感受到快乐，从而掌握更多的语文知识。如在学习《鸟语》一课时，教师希望学生通过学生对《鸟语》的阅读，模仿课文的写法，说说作者和其他鸟的对话，通过启发教学发挥学生想象力，让学生畅所欲言，以活跃课堂氛围，吸引学生的注意力，达到激发学生学习兴趣的目的。同时，教师可以找一些类似鸟叫的道具，让学生感受鸟叫的喜怒哀乐，以从根本上认识到鸟语的深层次含义，并从自身感受作者与鸟儿对话的快乐，这样学生也就更加愿意学习课本知识，并且能够在课下寻找鸟儿，进行深刻地观察与模仿，逐步学会与鸟儿对话，达到最终的教学目标。2.实现阅读创新。小学语文阅读教学需要在教师恰当地引导和学生的密切

7、配合下，使学生的主体地位不断提高，不断激发学生的想象力和学生的创造能力，但是在给予学生自主性的同时，容易造成学生的阅读表达旁枝斜出，学生在一知半解的情况下，单纯追求思维的自主发挥，导致教学目标实现的困难。对此，实现阅读创新，让学生从另一种角度掌握语文知识也就显得尤为重要。例如，在学习《珍珠鸟》一课时，教师希望通过镂空排比的方式，让学生根据阅读需求进行仿写，但是学生并没有注意教师的阅读引导，盲目地遣词和造句，教师在阅读教学之初对学生进