2010-2018华中师大333教育综合真题

2010-2018华中师大333教育综合真题

ID:21724090

大小:43.00 KB

页数:7页

时间:2018-10-24

2010-2018华中师大333教育综合真题_第1页
2010-2018华中师大333教育综合真题_第2页
2010-2018华中师大333教育综合真题_第3页
2010-2018华中师大333教育综合真题_第4页
2010-2018华中师大333教育综合真题_第5页
资源描述:

《2010-2018华中师大333教育综合真题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、WORD文档下载可编辑2010年华中师范大学333教育综合真题一、名词解释(共6小题,每小题5分,共30分)1、学校教育2、教育目的3、讲授法4、学记5、道尔顿制6、元知论二、简答题(共4小题,每小题10分,共40分)7、教育的相对独立性8、上好一堂课的要求9、教师劳动的特点10影响学习的动机三、分析论述题(共4小题,每小题20分,共80分)1人的发展的规律性及其教育学意义2朱子读书法及其当代意义3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述4联系实际论述问题解决能力的培养2011年华中师范大学333教育综合真题一、名词解释1、学

2、校制度2、课程标准3、智育4、分组教学5、陶冶专业技术资料分享WORD文档下载可编辑6、技能二简述1、我国教育目的的基本精神2、上好一堂课的要求3、教师的素养4、培养集体的方法三论述1、人的发展的规律性及其教育学意义2、陶行知的生活教育理论3、赞可夫的发展性教学理论4、联系实际谈谈创造性的培养措施2012华中师范大学333教育综合真题一、名词解释1、学校教育2、教育目的3、分组教学4、讲授法5、陶冶6、技能二、简答1、上好一堂课的要求2、培养集体的方法3、教师劳动的特点4、影响学习动机的因素三、论述题1、人的发展的特点及其教育学

3、意义2、陶行知的“生活教育理论”专业技术资料分享WORD文档下载可编辑3、赞科夫的发展性教学理论4、联系实际论述问题解决能力的培养2013年华中师范大学333教育综合真题一、单选15个二、名词解释1、体育2、形成性评价3、白板说4、程序性知识三、简答1、教育的文化功能2、朱子读书法3、人格发展的一般规律4、教师的教育素质四、论述1、举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求2、陈鹤琴活教育思想体系3、加纳德的多元智力理论及教育意义2014年华中师范大学333教育综合真题一、选择题1、教育学的研究对象是( )A、教育经验 B、教育事

4、实 C、教育问题 D、教育规律2、制约教育事业发展规模和速度的是( )A、政治制度 B、生产力C、科学技术 D、文化3、现代意义上活动课程的首倡者是( )专业技术资料分享WORD文档下载可编辑A、卢梭 B、赫尔巴特 C、杜威 D、布鲁纳4、学校的工作中心是 ( )A、德育 B、智育C、管理 D、教学5、教师提高教学质量的关键是( )A、备好课 B、上好课C、做好课后的教导工作 D、搞好教学评价6、被成为中国“平民教育家”的是( )A、胡适 B、蔡元培 C、晏阳初 D、梁启超7、美国心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和( )三

5、大领域A、动作技能 B、社会性C、品德 D、行为习惯8、1958年美国政府颁布的《国防教育法》的主要内容是( )A、减少对普通教育的投入增加对军事院校的拨款B、实行全民军事教育C、加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学D、把私立教育作为发展的重点9、“自我效能感”概念的提出者是( )A、赞可夫 B、维果斯基C、布卢姆 D、班杜拉10、“以社会契约为准则”的阶段属于柯尔伯格品德发展理论所述的( )A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、以上都不是二、名词解释1、学校教育2、教育制度3、苏格拉底教学法4、元认知三、简

6、答1、简述现代教育的生态功能1、简述德育的途径3、简述蔡元培的教育方针的思想4、简述心理健康的标准四、论述专业技术资料分享WORD文档下载可编辑1、试联系中小学实际论述间接经验与直接经验的关系2、试论述卢梭的自然主义教育思想及当代价值3、试论接受学习与发现学习的异同2015年华中师范大学333教育综合真题一.名词解释1、教育;2、修养;3、学园4、活动课程5、心理发展二.简答题1、教育独立性及其表现2、直观性原则含义及特点3、教师劳动的特点4、梁启超教育思想5、青少年心理健康培养的途径三.论述题1、论述掌握知识和发展智力的关系2

7、、论述德育过程是教师引导下学生主动学习的活动过程3.论述创造性的培养措施4、实验教育学评述2016年华中师范大学333教育综合真题一、单选10个二、名词解释1、教育目的2、先行组织者3、讲授法专业技术资料分享WORD文档下载可编辑4、道尔顿制三、简答1、教学的任务2、培养班集体的方法3、挥代英的教育理论4、学习动力的强化理论四、论述题1、德育过程是培养学生知情意行的过程2、陶行知的生活教育理论及价值3、心智技能的培养方法2017年华中师范大学333教育综合真题一.名词解释1、美育2、学在官府3、发现学习4、谈话法二、简答题1、教

8、育的经济功能2、启发性原则的含义及在教育中的运用3、蒙台梭利的教育思想4、品德不良的表现及其类型三、论述题1、个体能动性在人的发展中的运用2、中国书院的发展过程及其特点3、人本主义学习理论2018年华中师范大学333教育综合真题一.名词解释专业技术资料分享WOR

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。