第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革

第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革

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1、第六节春秋战国时期的社会经济和社会变革教学目标一、基础知识目标铁农具和牛耕的普遍使用,春秋战国时期的著名水利工程和提水工具,冶铸业和其他手工业部门的发展;商业的发展和城市的繁荣;私田和封建剥削方式的出现,封建土地所有制的确立;战国时期各诸侯国的变法运动和封建制度的确立,商鞅变法。二、能力培养目标通过本节的学习,培养学生运用政治常识(如:生产力与生产关系相互作用;上层建筑必须适应经济基础变化)的观点来分析、阐释历史问题的能力。三、思想教育目标1.春秋战国时期,由于社会生产力的进步和统治者对发展农业的重视,大大促进了农业经济的发展,农业与手工业不断发展,商业渐趋发达,一些重要城市成为商业活动

2、的中心。2.随着社会经济的发展,新的生产关系的形成,地主阶级为维护自身经济利益,扩大政治权利,促使各大诸侯国不断进行变法运动。经过百余年的斗争,封建制度在各诸侯国确立起来。3.商鞅变法较为彻底,通过变法使秦国逐渐强大,为后来统一全国奠定了基础。但其极端专制的高压政策,也对后世产生了消极的影响。教学重点和难点教学重点:生产工具、技术的进步对社会生产的促进作用,封建剥削方式的出现和封建土地所有制的确立,地主阶级的变法运动和封建制度的确立。教学难点:春秋战国时期生产力发展与生产关系变革的相互促进作用,春秋战国时期改革、变法运动发生的必然性及其历史作用。教学过程一、铁制农具的使用和牛耕的普遍1.

3、铁农具的普遍使用①我国使用铁器的最早时间:根据考古发现证明我国西周晚期已使用人工冶铁制品。②春秋战国时期铁农具使用的地区已非常广泛普遍。③铁器普遍使用的重要意义:标志我国由青铜时代进步到铁器时代,铁制工具的普及,使社会生产力显著提高,社会生产力的发展促成生产关系的变革。2.牛耕技术的普及①春秋战国时期犁是一种先进农具,用牛代替人来拉犁是一项先进技术。②牛耕技术从春秋到战国时期是逐渐推广的。③认识将拉车的牛用在农业生产上拉犁是一种创造,是农业动力的革命,有助于农业劳动力的解放。3.水利事业的发展①春秋战国时期,诸侯国为增强经济实力,都十分重视兴修水利工程的情况。②中原地区已普遍用桔槔来灌溉

4、农田。③结合《春秋战国时期水利工程图》,掌握以下著名水利工程:A.春秋时楚相孙叔敖修的芍陂(池塘)B.战国时期西门豹在魏国修筑的西门豹渠。C.秦国蜀守李冰修的都江堰。D.水工郑国在秦修的郑国渠。二、手工业的发展1.铸铁柔化处理技术的发明教师要特别强调此项技术发明的重要意义:是世界冶铁史上的一大成就,比欧美早两千年以上。2.青铜铸造、加工工艺的发展教师可引导学生结合商代青铜生产工艺情况归纳其发展状况:①铸造工艺更新;②出现金银错技术;③雕刻艺术有新发展。应注意能够证明战国就有楼房的《战国铜钫上的宫室图》。3.其他手工业部门技术的发展具有代表性主要有髹漆业、纺织业、煮盐业、酿酒业的四种手工业

5、。①髹漆业。战国时已出现采用夹紵(用薄木卷曲为胎,贴以麻布再涂上漆)技术的精巧漆器。②纺织业:长沙楚墓出土的战国麻布残片,纤维相当细密。③煮盐业:山西的池盐、山东的海盐和四川的井盐都已开发。④酿酒业:春秋战国时,人们已能用曲造酒。强调:以曲造酒,是我国古代酿造技术的重要发明。4.手工业工艺专著《考工记》的出现①《考工记》的主要内容:记述了齐国官营手工业各个工种的设计规范和制造工艺。②《考工记》的重要地位:不但在我国工程技术发展史上有重要地位,在当时世界上也是独一无二的。附:经济成就一览表部门冶铸业漆工艺纺织业煮盐业酿酒业手工艺专著冶铁业青铜铸造业技术进步铸铁柔化技术金银错技术和雕铸艺术的

6、发展(莲鹤方壶)采用夹纻技术战国时长沙楚墓出土以麻为原料,纤维细密山西池盐、山东海盐、四川井盐用曲酿酒《考工记》(记载齐国官营手工业各工种设计规范和制造工艺)意义比欧洲早2000年使青铜器皿更为精致美观是我国酿酒古代技术的重要发明在当时世界上是独一无二的三、商业、交通和城市1.商业的发达①注意指导学生分析:这一时期,农业、手工业与商业发展的关系。即农业发展了,手工业才能发展,手工业发展了,才可能带来商业的发展,商业发展了才能带来城市的繁荣。②农业、手工业、商业的空前发展,标志着社会经济的进步,经济的大发展促进了人口的迅速增长。③春秋战国时期,商业很发达,各地土特产品互相交流。在中原市场上

7、可以买到南方的象牙,北方的马,东方的鱼盐和西方的皮革。2.城市的繁荣①许多城市成为繁华的商业中心,如齐国临淄、赵国邯郸、魏国大梁、楚国郢,聚集着许多人口。②要引导学生注意,中国古代城市一个显著特点,商业中心往往是政治中心。③引导学生阅读教材小字内容和材料,增加对春秋战国时期经济发展的感性认识。四、日常生活春秋战国时期,随着经济的发展,社会的变革,民族的融合,人们的日常生活也发生着重要变化。引导学生自学,从衣着服饰、饮食、住宅建筑和室

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