2010年进城务工农民子女和留守儿童工作计划

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1、精品文档2010年进城务工农民子女和留守儿童工作计划QQ县乡镇2010年进城务工农民子女和留守儿童工 作 计 划 一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，按照县关爱进城务工农民子女和农村留守人群工作领导小组的具体工作部署，全力营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，不断加大农民工子女和农村留守儿童的关爱力度，深入开展以扶贫、扶智、扶情为主要内容的帮扶活动，为农民工子女和农村留守儿童办实事、办好事，促进全县未成年人健康成才，为建设社会主义新农村培养

2、更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标：通过对农民工子女和留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“农民公子女和留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，不断提高广大未成年人的综合素质。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档1、建立农民工子女和留守儿童档案，使农民工子女和留守儿童建档率达100％；2、农民工子女和留守儿童入学

3、率、巩固率均达100％；3、农民工子女和留守儿童家长家教知识普及率达％。4、在全镇实行“一对一”结对帮扶活动。5、优化农民工子女和留守儿童的成长环境，营造关爱氛围。6、组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。三、主要措施：(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工作计划，实施“农民工子女和留守儿童”主题活动安排，加强领导，总结经验，树立典型，推动他们的教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱农民

4、工子女和留守儿童领导小组，加强对他们的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。镇相关部门、学校要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农民工子女和农村留守儿童工作。组 长：朱国志副组长：李淑华2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档唐仁俊成 员：胡庆宽、李永东、黄明辉、陈家科、李志华、建立农民工子女和留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、

5、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。3、建立健全教师与农民工子女和留守儿童的谈心制度。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档学校要定期召开帮扶教师、农民工子女、留守儿童、监护人或委托监护人

6、座谈会。要求班主任每月与“农民工子女和留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失衡、涉嫌违法的“农民公民子女和留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。让他们通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织他们积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。4、注重

7、对农民工子女和留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女和留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》要求，积极探索利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课，引导他们走过人生发展时期。充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知

8、心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。学校应指定思想素质好、业务水平高、学生喜爱的教师负责落实相关任务；同时注意方法，给学生创造平等和谐的心灵交流环境，让他们充分感受到生活的幸福和人间亲情，切实提高他们的社会适应能力和心理健康水平，着力做好学生心理健康教育工作。要开展磨砺教育的研究试点，着重培养他们良好的个性心理品质、独立生活能力和自我保护的意识，增强他们的社会适应性。要定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动