大班音乐卖报歌教案

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1、精品文档大班音乐卖报歌教案第一周拉拉勾活动目标:1.感受和表现歌曲中人物情绪的变化,学习用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。2.体验与同伴合作歌唱的快乐,积极的用表情,动作和眼神与同伴交流。活动准备:1录音机磁带活动过程:1.讨论与同伴发生矛盾与同伴友好相处时的不同心情。讨论与同伴发生矛盾时应如何解决。2.幼儿学唱新歌。幼儿欣赏录音歌曲或教师范唱,体验歌曲中好朋友间的情绪变化。幼儿学唱新歌,注意唱准切分音符和休止符。3.幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。两名幼儿有表情的领唱歌曲的前半部分,并做相应动作

2、,其他幼儿在歌曲的第十七小节开始齐唱。活动评价。拉拉勾2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档活动目标:1.感受和表现歌曲中人物情绪的变化,用两种不同的唱法来演唱歌曲的前后两部分。2.根据歌词内容按乐句创编表演动作。3.体验与同伴合作歌唱的快乐,积极的用表情,动作和眼神与同伴交流。活动准备:1录音机磁带活动过程:1.讨论与同伴发生矛盾与同伴友好相处时的不同心情。讨论与同伴发生矛盾时应如何解决。2.幼儿复习歌曲。幼儿欣赏录音歌曲,体验歌曲中好朋友间的情绪变化。幼儿复习歌曲,注意唱准

3、切分音符和休止符。3.幼儿探索用两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分。4.幼儿与邻座的同伴合作进行歌表演。在教师的引导下,幼儿根据歌词内容和歌曲中人物情绪的变化,安乐句创编乡相应的动作表情。幼儿两两结伴有表情的边唱歌,边表演动作,体验与同伴交流合作进行歌唱活动的快乐。5.用领唱与合唱的形式演唱此歌。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档两名幼儿有表情的领唱歌曲的前半部分,并做相应动作,其他幼儿在歌曲的第十七小节开始齐唱。6.活动评价。第二周值日生歌活动目标:1.有乐意为集体、同伴服

4、务的愿望。2.知道值日生的任务,增强责任意识。活动准备:1.拍摄制作关于幼儿做值日生的录象资料。2.幼儿有做值日生的经验,熟悉《值日生歌》的旋律。3.歌曲磁带《值日生歌》。活动过程:1.欣赏《值日生歌》。2.回忆自己做值日生的经验,教师引出话题:你会做值日生吗?3.观看录象,想一想:你喜欢做值日生吗?4.讨论。第三周我的妈妈是中国活动目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档1知道歌曲名称,理解歌曲的性质及内容,初步学唱歌曲。2在音乐活动中表达自己热爱祖国的情感。活动准备图片录

5、音机磁带活动过程1、幼儿听音乐做动作,注意身体的姿态2、复习歌曲《国旗红红的哩》能用连贯、跳跃的方法演唱歌曲,唱准休止符,也可以采用领唱与合唱的方法。3、学唱新歌《我的妈妈是中国》欣赏、熟悉歌曲,知道歌曲的名字感受音乐的性质幼儿随音乐拍手,做到整齐、有激情。理解歌词内容①教师范唱后,引导幼儿回忆歌词内容,根据歌词内容配上图片。②出示节奏谱,引导幼儿有节奏地朗诵歌词。4、幼儿学唱重点练习间奏处的停顿,附点、休止符的唱法。第四周国旗国旗红红的哩2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档

6、活动目标:1.用连贯跳跃的方法演唱歌曲,唱准休止符,并学会领唱与合唱。2.探索连音跳音符号“”“”的意义,并能用恰当的动作指挥他人演唱。3.在歌唱活动中,锻炼即兴指挥和看指挥即兴演唱的能力。活动准备:1.学新歌。教师出示国旗,组织幼儿讨论有关国旗的知识。教师边弹琴边有节奏的朗诵歌词,向幼儿介绍衬词,并将衬词念得断顿跳跃。教师边弹琴边带领幼儿有节奏的朗诵,念准休止符。教师边弹琴边带领幼儿歌唱,练习唱准音符和休止符。2.引导幼儿探索符号的意义。教师示范用有时连贯有时跳跃的方法演唱歌曲,让幼儿知道这首歌曲中每句的前半句应

7、唱得连贯,而后半句应唱得跳跃。教师出示:“”和“”符号,启发幼儿根据它们的形状探索各自的意义,知道“”表示连贯。“”表示跳跃。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档教师或幼儿指符号,大家用相应的连续或跳跃的声音来歌唱。3.引导幼儿看指挥动作并学会看指挥歌唱。4.引导幼儿探索多种形式的歌唱活动。5.活动评价。第五周扭秧歌活动目标1.学唱新歌,并感知歌曲的欢快、热烈的情绪。2.初步学习秧歌舞的基本步伐。活动准备录音机磁带彩带活动过程一、出示彩带,引起幼儿的兴趣。师:这是什么?小朋友

8、在那里看见过?有什么用?小朋友想不想用彩带来跳舞啊?那么先请小朋友听音乐。歌词里唱了些什么?教师带幼儿朗诵歌词二、学唱新歌教师演唱歌曲。教师带领幼儿演唱歌曲。幼儿自由拿彩带演唱歌曲,让幼儿感受歌曲中喜悦的心情。扭秧歌2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创20/20精品文档活动目标1、复习歌曲,继续感受音乐中喜悦的的情绪。2、带领幼儿学习歌

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