孟德尔的豌豆杂交实验一课件

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1、必修二生物（人教版）基因在传递过程中怎样变化？人类如何利用生物的基因？基因是怎样行使功能的？基因是什么？基因在那里？人类是怎样认识到基因的存在的？4.基因的表达3.基因的本质6.从杂交育种到基因工程2.基因和染色体的关系1.遗传因子的发现5.基因突变及其他变异7.现代生物进化理论生物进化过程中基因频率是如何变化的？遗传和进化G.J.Mendel,1822-1884第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）（Mendel,1822-1884）奥国人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年

2、发表了《植物杂交试验》的论文。工作成就：（1）提出遗传单位是遗传因子（现代遗传传学确定为基因）（2）发现两大遗传规律基因的分离规律基因的自由组合规律豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1.豌豆是自花传粉，且是闭花受粉的植物2.豌豆有易于区分的相对性状孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度1.5～2.0m），也有矮茎的（高度0.3m左右）；有结圆粒种子的，也有结皱粒种子的。像这样，一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单

3、眼皮等。分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？单击画面继续相对性状孟德尔杂交实验法的成功：杂交实验法:利用遗传性状不同的生物个体进行交配使其产生杂种后代的实验方法相对性状:同种（或同品种）生物同一个性状中的不同表现类型。（举例）注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例）同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。一对相对性状的遗传实验一、孟德尔的豌豆杂交试验同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫父本（♂）接收花粉的植株叫母（♀）。PF1F2子一代子二代♀♂×⊕亲本母本父本

4、杂交自交解释:7872773∶1P×F1高F2高矮高矮一对相对性状的杂交实验结果:1.F1全为显性性状(高茎)2.F2出现性状分离，且分离比为3:1。现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11

5、850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？性状类型性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表现出来的性状。性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。基本概念①相对性状是由显、隐性基因控制。体细胞中基因成双存在。②F1形成配子时，等位基因分离，每个配子中基因成单。③F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，

6、表现比为3:1，基因型比为1:2:1。基因类等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。个体类表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基因组成。表现型=基因型+环境条件。纯合体：是由含有相同配子结合成合子发育而成的个体。杂合体：是由含有不同基因的配子结合成合子发育而成的个体。对分离现象解释的验证—测交①方法：让F1与隐性纯合亲本相交什么叫测交？测定F1配子的种类及比例②作用测定F1的基因型判断F1在形成配子时基因的行为测交的结果:与预

7、期的设想相符，证实了：F1是杂合体，基因型是Dd；F1产生D和d两种类型比值相等的配子；F1在配子形成时，等位基因彼此分离。判断一个显性个体是纯合子还是杂合子1.牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是纯合子，选用与它交配的牛最好是()A.纯种黑牛B.杂种黑牛C.棕牛D.ABC都不对C孟德尔对相对性状遗传试验的解释①相对性状是由遗传因子（现称基因）决定的。显性性状由显性基因控制，用大写字母表示，隐性性状由隐性基因控制的，用小写字母表示，在体细胞中是成双存在。②配子形成时，成双的基因分开，分别进入不同的配子。③当雌雄配子结合

8、完成受精后又恢复成对。显性基因(D)对隐性基因(d)有显性作用。所以F1表现显性性状。④F1形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因成单。⑤F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等，所以F2性状分离，表现比为3:1，基因类型比为1:2:1。基因分离规律的实质在杂合体内，等位基因分别位