初中语文修辞手法汇总

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1、初中常用的修辞手法请列举出几种我们常见的修辞手法比喻、拟人排比、反复设问、反问对偶、夸张借代、引用比喻定义：根据甲乙两类不同事物的相似点，用乙来比喻甲事物。本体：甲喻体：乙比喻词（像、是）明喻：甲像乙（春天好像一个美丽的姑娘）暗喻：甲是乙（我们是初升的太阳）借喻：乙（夜色更浓了，天空中的“明灯”也越来越多了）作用：记叙描写时，使事物生动形象具体议论时，使抽象的道理变具体，深奥的道理变得浅显易懂比喻的作用答题方式举例例1：在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句运用了比喻的修辞手法，生动形象地

2、写出了海燕飞行速度极快的特征，刻画了在天地间与自然搏击的海燕的勇敢形象。（与中心相关联）比喻的作用答题方式举例例2：自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。本句运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了自由主义的危害性，使抽象的概念变得形象生动。你也来练一练1、诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。本句使用了什

3、么修辞手法？其作用是什么？本句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了诚信美丽、温暖、真诚的特点，表现了诚信的宝贵与美好。你也来练一练2、我听到的那淹没一切的声音，正是千千万万匹野兽的狂吼，还有被践踏的大地的喘息声。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了河水奔流时巨大的声响和猛烈的气势，表现了“我”对滹陀河的敬畏和热爱。你也来练一练例3：懒惰像一条粗大的藤条，紧紧地缠住了我前进的步伐。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了懒惰的巨大危害性，体现了作者对懒惰否定的态

4、度。拟人定义：把物当作人来写，使物人格化，具有人的思想感情、语言或行动。作用：使语言生动形象，有情趣，给人以鲜明深刻的印象。拟人的作用答题方式举例例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么本句使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了各种树竞相开花的场景，展现了春天的欣欣向荣的美好。你也来练一练这里的山，巍巍然，如一道屏障——长长的，又如伸开两臂，将晋祠拥在怀中。本句除了比喻外，还使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句还使用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了晋祠处于大山深深包围之中的特点。排比定义

5、：把结构相同或相似、意义紧密相关、语气一致的三个或以上短句或句子连用在一起，成为一个完整的句子。作用：增强语言气势，强调某种意思，增强某种情感。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻、更有力地证明论点用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致排比的作用答题方式举例例1：人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽温暖的回忆；漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句使用了排比的修辞方法，强调了人生旅途中充满了种种美好的经历和美好的关怀，表达了对人生的热爱

6、和赞颂之情。排比的作用答题方式举例例2：一个有觉悟的工人，不管他来自哪个国家、不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，语言不通、举目无亲、远离祖国——他都可以凭国际歌的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句使用了排比的修辞手法，气势磅礴地突出了国际歌作为无产阶级战歌的伟大政治意义。排比的作用答题方式举例例3：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句使用了排比的修辞手法，饱含热情

7、地赞颂了他们所具有了崇高的意志品质。你也来练一练妈妈，我回来了，我已经回来了，我还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本句使用了排比的修辞手法，强调突出了我对家的记忆无比清晰，饱含着对家的深深眷恋。夸张定义：在现实的基础上，对事物的形象、特征、作用、程度等作艺术上的扩大或缩小。作用：起到高度强调的效果，给读者留下深刻印象。夸张的作用答题方式举例例：太阳刚一出来，地上就好像下了火。本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？本

8、句使用了夸张的修辞手法，突出了太阳出来后，地上极度炎热的情况，鲜明地写出了环境的恶劣。夸张的作用答题方式举例五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。本句使用了