网络时代下高校辅导员工作的新挑战及对策研究

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1、网络时代下高校辅导员工作的新挑战及对策研究[摘要]随着X络的普及和其应用的深入，给当代大学生的学习、生活等各个方面都带来了深远的影响。在X络高速发展的今天，高校辅导员应充分认清X络给工作带来的机遇和挑战，改进工作方法，提高个人素质，利用X络平台，加强舆论引导，深入了解学生的日常生活及思想动态，使X络的发展能在辅导员工作起到积极的作用。　　[关键词]X络发展高校辅导员新挑战　　　　引言　　21世纪是一个信息化的时代，X络信息越来越多地渗透到每家每户，不断地改变着人们的生活观念和方式。X络一方面给大学生提供了丰富的知识、更多的娱乐方式，开拓了大学生的思维空间；另一方面又对大学生的行为模式、价值

2、取向、道德观念等方面带来了很大的冲击。因此X络的发展给高校的思想政治教育工作带来了新的挑战，同时也意味着对高校辅导员工作提出了新的要求。高校辅导员必须充分认识X络时代下工作的机遇和挑战，认真研究X络时代下辅导员工作的的特点和规律，积极探索辅导员工作的新途径和新方法。　　一、X络时代给高校辅导员工作带来的新挑战　　1、X络时代容易改变学生的政治立场　　大学生处于心智发展尚不成熟，人生观、价值观正在形成的阶段，缺乏明辨是非的能力，容易受到X络上一些不良信息的蛊惑，尤其是西方反华敌对势力的信息攻势是对学生政治立场的极大考验，大量的反党反政府的信息通过电子邮件，群等通讯手段，以“爱国”，“民主”，

3、“自由”为借口，进行反动宣传，误导学生开展各类所谓的“爱国活动”。这对辅导员帮助大学生树立正确政治立场增加了难度，同时也对辅导员工作提出了更高的要求。　　2、X络时代容易对学生的身心健康产生恶劣影响　　随着互联X对大学生生活的日益浸入，给大学生带来心理上的距离感也逐渐增大。2009年与2008年相比，感觉到互联X减少了其与家人相处时间的X民攀升了5.4个百分点，而由于使用互联X感觉更孤单的X民也增加了2.1个百分点[1]。大学生年龄相对较小、思想还不成熟，自我控制力相对较薄弱。而随着X络的发展，人与人之间的交往形式变的越来越多样化。大学生可以通过语音、视频等方式，进行更加直观的交流，这样在

4、很大程度上打破了传统人际交往的局限，很多人在X络和现实生活之间出现了迷茫情绪，随之而来的见X友、X恋等情况也普遍出现。有的同学甚至深陷在虚拟的X络世界而不可自拔，由此他们减少了与亲人、朋友、同学的交流，使亲情、友情、同学情逐渐变得疏远，进而造成人际交往困难，使人产生孤独、苦闷、压抑等不良心理，严重影响大学生的身心健康。这使得辅导员传统的思想教育工作往往起不到好的作用，这就要求辅导员必须转换工作思路，依托X络开创思政教育的新路子。　　3、X络中不良信息会导致大学生道德观和法律观的扭曲　　X络为大学生提供了大量的信息，里面既有大量可供大学生学习和参考的有利信息资源。但同时也包含了大量的淫秽、色

5、情、暴力、邪教、反动等危害性极大的不良信息。其中以色情、淫秽这两种不良信息的危害最为广泛、严重。虽然近几年政府加大了对这类X络信息的监管和打击力度，也取得了显著成效，但在巨大经济利益的驱使下，一些色情X站的开发者依然铤而走险，不管道德和法律的谴责，继续经营着色情X站。这对大学生的道德观是一个十分严峻的考验。自制能力不强的学生往往会因为看色情X站而导致道德观的扭曲，再加上有些学生法律观念的淡薄，就会引起严重的后果，甚至走上犯罪的道路。　　4、过度迷恋X络导致大学生学业的荒废　　进入21世纪，中国X络游戏事业发展迅速，许多游戏都比较符合大学生X民的需求，加上目前大多数X络游戏已实行免费制，这无

6、疑给大学生玩家提供了长期在线的基本条件。正因为大学生无固定收入，当他们想要达到高的级别、得到好的装备时，他们只能用整天在线的方式去提升等级和赚取游戏币。为确保充足的在线时间，他们选择长时间的玩游戏，甚至实行寝室成员“轮班制”（每人8小时，24小时不间断），这样就会造成既使去上课白天也会精力涣散，上课注意力不集中，有的甚至干脆直接旷课。久而久之，导致期末考试多门功课不及格，甚至留级等现象的出现，这样就导致了大学生无心学业，最后走上不能毕业甚至自动退学的道路。　　与X络游戏所造成的危害相比，X络影视也存在一定的危害。现在很多的电影大片或者流行的电视剧都能通过X络进行在线观看或者下载观看。这样就

7、会导致有些学生会无节制的观看影视作品，特别是流行的电视连续剧。在校大学生没有条件定时收看电视，于是他们趋向于在X络上观看电影或者电视剧，很多同学在观看的过程中沉迷于剧情，就会长时间的观看电视剧，有的甚至用通宵的方式来满足自己的欲望，长此以往会陷入经常通宵的恶性循环。这样也同样导致大学生无心学习，导致学业的荒废。　　所有以上这些都对辅导员的工作带来了很多的困难，辅导员工作中的一些传统方法对这些X络成瘾的学生起不到好的作用，