“空马车”作文评讲

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1、“空马车”作文评讲审题指导第一步：划出材料中关键性的句子（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句子），这些句子通常都最能体现材料的主旨。第二步：找出材料中的陈述对象。第三步：找出每个陈述对象做的事及产生的结果。第四步：由果及因，为什么会产生这样的结果（找出原因），在此基础上正面提出中心论点。【作文题目】阅读下面的文字，根据要求作文。一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我:“除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音?”我仔细地听，几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音。”父亲说:“对，是一辆空马车。”我

2、问:“您又没看见，怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。”后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空，噪音就越大。”要求:自定立意，自选文体，自拟题目，写不少于800字的文章。【审题指导】1、仔细研读材料，不难发现:这是一则“以事喻理”的比喻型哲理故事，材料的中心句是最后一句:“马车越空，声音越大。”2、材料最后一段，点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈，自我吹嘘的人;一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白

3、自己的不足，因此就会更谦和、低调、稳重，犹如深水无声。【立意】1、要想成为充实、稳重的“马车”，就要不断地积累知识、技能、学问、本领，给车子“加载”，优化气质，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，别无选择。2、论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”，均有失偏颇。眼睛一亮材料作文不是每一句话、每一个角度都可以立意。原则：要切合材料的主旨。分析材料“以事喻理”的故事。一般包括故事和评论。故事是引子，是现象；评论是本质，明主旨。读懂故事，提取中心；聚焦评论文字，关注关键句，推敲主旨。关键句“马车越

4、空，噪音越大”在材料中出现两次。“口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人”也是审题的关键句。审题思路：以车喻人，由实到虚车人空而浮则噪音大实而沉则声音小外华而内虚外朴而内实眼前又一亮观点必须兼及“空车”和“噪音”两个方面。议论文的观点必须从正面概括。寓理：启迪、感悟外表内在正面褒扬本色、质朴、内敛、低调、谦虚、谦逊、谦卑、谦和、沉静、稳重、沉稳……知识才能、实力修养本领力量、真才实学、充实实干、气质内涵、品质素养……最佳立意48分切入，按照结构语言上浮档次。一档3分）要想成为________的人，就要不断的__________。示例：要想成为谦谦君

5、子，就要不断地充实自己。学生模仿最佳立意示例要想成为稳重的人，就要不断积累知识。腹有诗书气自华。我们要穿越喧嚣，丰富自我。摒弃浮华、脚踏实地才是生存硬道理。君子敏于事而讷于言。1、人们说，如果一个人有了渊博的学问和丰富的见识，那么这个人一定是一个沉稳的人。没错，他们就像装满货物的马车一样，平稳地驰骋在路上。而那些只有外表的空马车却在路上吵吵嚷嚷的。所以，有学识的人总是低调的，才学疏浅的人总是骄躁的。2、马车越空，噪音就越大。人也一样，知识修养越低的人，就越目空一切、自以为是，就显得越张扬；反之知识修养越高的人，就越默默无闻、低调，就显得越沉稳。所以，我们要做一个既有知识又要

6、谦虚的人。3、有些人总是喜欢夸夸其谈却没有实际行动，犹如一辆空马车，噪音大；而有些人却总是默默地做事，犹如一辆平稳的马车。因此，我们做人做事都应该是一辆满载的马车，安静地行动着。4、马车越空，噪音就越大。马车如此，人亦如此，那些口若悬河、自以为是的人，在我看来就是一辆没有内涵的空马车。所以，我们要成为一辆有内涵的马车，需要填充懂得倾听别人谈话，尊重别人等品质。看看我们的开头立意开头紧扣材料，从材料中的出观点精彩开头、结尾秋天的田野，越是饱满的稻穗，头垂得越低;而那些粒少干瘪的稻子，却总是高傲地昂着头。人生又何尝不是如此呢？那些博学多才的人总是谦虚而又低调。……低调行事，谦虚

7、为人。以丰富的知识和香草般的品德充实自己的内心。在谦虚中活出自我风采，在低调中攀向成功之巅，在谦虚中一如平稳的马车。精彩格言举隅毛泽东：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。冰心：言论的花开得愈大，行动的果实结得愈小。莎士比亚：充实思想不在于言语的富丽。典型事实论证（引例，补写议例）季羡林，从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，他却是那么普通，普通得简直无法把他与周围的人区分开来，以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠，拒绝“国宝”的