《学前心理学》第 二 章 学前儿童心理学发展的基本理论

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1、学前心理学辅导教师第二章学前儿童心理学发展的基本理论§2.1学前儿童心理发展的基本趋势与特点教学要求：1、掌握学前儿童心理发展的基本趋势与特点教学重点：学前儿童心理发展的基本趋势与特点教学难点：发展的基本趋势教学方法：讲授、谈话一、学前儿童心理发展的基本趋势：1、学前儿童大脑与神经系统的发展：（这是儿童心理发展的生理基础）思考：儿童出生后，脑有什么变化？脑成熟的重要标志是什么？多大时儿童的脑基本成熟？①、儿童出生后，脑的发展主要是大脑皮层结构的复杂化和脑机能的完善化；（细胞体积？突触的数量？细胞长度？）（下附图）②髓梢化是脑内部成熟的重要标志，它的作用是保证神经

2、兴奋沿一定通路迅速传导。③6岁末，几乎所有皮层传导通路都已经髓梢化，儿童脑和神经系统的正常发展为其心理的正常发展提供了可能。2、发展趋势：（分组）思考：举例说明学前儿童心理发展的趋势。（课本例）（一）从简单到复杂：①从不齐全到齐全：②从笼统到分化：（二）从具体到抽象：（三）从被动到主动：①从无意向有意发展：②从主要受生理制约发展到自己主动调节：（四）从零乱到成体系：二、学前儿童心理发展的基本特点（基本规律）：思考：举例说明学前儿童心理发展的基本特点。（分组）1、连续性和阶段性：①连续性：儿童心理发展的前后之间是有联系的，先前较低级的发展是后来较高级发展的前提。②

3、阶段性：儿童心理发展随着量变的积累，到一定程度就发生质变，出现一些带有本质性的重要差异，使儿童心理发展呈现出“阶段性”。③两者关系：连续间不中断，阶段间有交叉。2、不平衡性：①不同发展阶段，不平衡：思考：有几大发展阶段？（P3）其中有两大加速期：学前期：1岁左右，也称生理上的断乳，第一次反抗期；青春期：也称心理上的断乳，第二次反抗期。②心理发展的不同方面，不平衡：思考：心理有哪些方面？（见前言里的补充内容）感知觉发展快；思维发展慢……….③不同儿童的发展，不平衡：因不同因素的影响，儿童发展间会存在个别差异。§2.2学前儿童心理发展的年龄特征教学目标：掌握学前儿童

4、心理发展年龄特征的内涵，及其相关基本概念的内涵，树立科学的教育观。教学重点：年龄特征；关键期；教学难点：年龄特征；最近发展区；教学方法：讲授、谈话教学时数：一个半课时一、学前儿童心理发展的年龄特征：年龄可借来标志儿童心理发展的阶段（即年龄阶段）和不同阶段的发展水平（即年龄特征），年龄是发展的一个重要条件，但不是发展的根本原因。（一）定义：（P21）指在一定社会和教育条件下，儿童在不同年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。如何理解这个“年龄特征”？1、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成、发展起来的。（不是自发的）（这是发展的根本原因）2

5、、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定关系。（------主要与脑有关）3、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的。（当然不是这一年龄阶段的每个儿童都具有这些年龄特征）4、强调的是心理发展的年龄特征。（区别于生理发育的年龄特征）。思考：---记下1、每个年龄阶段都有自己的年龄特征。婴儿期先学前期学前期年龄特征年龄特征年龄特征2、并不是所有的特征都是年龄特征。年龄特征是本质特征，非本质特征不是年龄特征，如：近视3、年龄特征之外，还有个别特征。如：超常儿童只是智力超常，个性与同年龄儿童差不多。4、年龄特征只适用于某年龄阶段里的多

6、数儿童，并不是所有儿童。（有的超前，有的滞后）（二）儿童心理年龄特征的稳定性和可变性（年龄特征的特点）1、稳定性：（原因）①儿童脑的结构和机能的发展有一个大致稳定的顺序和阶段。②儿童掌握人类知识经验有一个相对稳定的顺序。③儿童心理机能的变化，有一个大体相同的不断量变质变的过程。2、可变性:不同的社会和教育条件导致的。如：早熟3、稳定性和可变性的关系：①因为稳定性，就可借鉴古今中外的教育经验；但要反对夸大稳定性，以免忽视优良的社会条件和教育的促进作用。②因为可变性，应相信社会和教育条件的促进作用；但要反对夸大可变性，以免盲目提高要求。（二）与年龄阶段有关的几个概念

7、：（思考）（一）转折期和危机期：1、转折期含义：2、危机期含义：3、转折期与危机期的关系：(二）关键期：1、关键期含义：2、学前儿童心理发展关键期的两大表现：（三）敏感期或最佳期：1、含义：2、敏感期与关键期的关系：（四）最近发展区：1、含义：2、意义：（一）转折期和危机期：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。我们把可能在儿童心理发展的转折期常常出现的对成人的反抗行为或各种不符合社会行为准则的表现，称为危机期。转折期是必然出现的，危机期不是必然出现的。如：毕业找工作，是人生一大转折，但不一定出现

8、危机。(二）关键期指儿童