常规教学基本要求

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方常规教学基本要求（相桥中心小学）备课1、教师在开学前要通读所任课程的课程标准（教学大纲），钻研教材，写出学期教学计划。2、教师要以课表安排的课程为准，备齐科目。2、实行个人备课与集体备课相结合的备课制度。3、教师在备课时要把握好三个环节：一是确定教学目标。以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体教学目标。二是整合、优化教学内容，把握教材内容重、难点，协调课程间的

2、内在联系。三是精心设计教学活动方案。以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划。4、环节齐全。教案一般应包括以下几个部分：课题、教学内容、教学目标、学习目标、教学资源、教学重点、教学难点、教法设计、学法指导、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方教学过程整体设计与实施过程（主要包括教师活动和学生活动）、教后反

3、思。5、教学过程完整。分导课、新授、练习巩固、课堂小结、作业布置等。6、教师要认真写好教案，特别是青年教师和新上岗教师，不但要写详细教案，还要写出教学设计的理由和依据。7、备课中能体现新课标的思想。以调动学生紧张、有序地进行思维活动为主要依据，具体参照学校制定的《课堂教学评价细则》有关要求。8、教师要分课时、提前一周写出教案，做到超周备课。在期末备课检查时，能备足课时。没有课时教案，教师不得上课。9、教学中要求学生完成的作业，教师在备课时应首先做一遍；自然课应做的实验，备课时教师应亲自做一次，并准备好必要的设备、物品，以保证课堂实验效果。10、教师在

4、做好个人备课基础上，努力保证每周有一次集体备课，并努力做到备课前的“三研究”，上课后的“五交流”。“三研究”，即研究达成目标、研究教学资源开发利用、研究课堂教学整体设计。教师在达成共识基础上，各自根据自己及学生实际，选取教法，设计个性化教学活动，撰写教案。“五交流”，即交流教学思想、交流教学方法、交流教学过程中遇到的典型案例、交流遇到的问题、交流学生学习情况及效果。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------

5、-------文档下载最佳的地方11、提倡教师课后撰写教学随笔或教学后记。12、书写规范、整洁，能为学生起到表率作用。13、学校每周检查一次教师的课时教案。上课1、课堂教学目标要明确具体，体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”的统一。2、要面向全体，以学生为主体，尊重学生差异，实施分层教学，促进每个学生在原有水平提高。3、遵循学生认识和思维规律，培养学生科学的学习方法，使学生逐步养成自主、合作、探究的学习方式。4、课堂上，教师必须使用普通话。教学语言力求简明、正确、生动，所用词句必须符合学生接受水平，语速适中。5、改革传统课堂教学模

6、式，给学生充分的发表见解、动手实践、同学合作的机会，营造宽松、民主的课堂教学氛围，但也要避免因非教学性学生活动过于频繁和学生学习情绪失控而影响课堂教学效率的提高。6、课堂教学要从实际出发，尽量采用现代化教学媒体和手段，减少无效劳动，力求最佳效果。但也要避免因追求教学手段的现代化，制作多媒体教学课件而忽视传统教学手段的实用性，分散教师研究学生、钻研教材的注意力和精力。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------

7、-------文档下载最佳的地方7、自然科要完成课程标准（教学大纲）所要求的全部演示实验和分组实验。演示实验做到步骤清晰，边讲解边演示，提示观察到的现象和实验中应注意的问题，从而使学生掌握实验全过程。分组实验要合理分组，使每个学生都有动手机会，要保证安全。8、每位教师都必须按课表上课。教师个人不得擅自停课、私自调课或代他人上课。有特殊情况，须报教导处批准。9、上课前10分钟应准备好教材、教案本、资料、书写工具、演示仪器、教学用具等，课前预备铃响，教师要及时、精神抖擞地站在教室门口，准备上课。10、能督促学生做好课前准备工作。如唱歌、摆放学具、或做其他

8、准备活动等。11、教师走上讲台、下课铃响后，要和学生互相打招呼、致意。12、坚守教室，不中途离岗。课堂上教师