中班数学区域活动教案

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1、精品文档中班数学区域活动教案价值取向:1、在变戏法的游戏活动中,幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物,并初步学习统计图形的数量。2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。材料设计:三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。玩法提示:将几种几何图形进行组合,变成我们常见的小动物的特征,并且记录所用图形的数量。指导要点:可以向幼儿这样提问:1、说说贴了一个什么动物,用了那些图形?、数数每一种图形用了几个?并让幼儿相互检查。区域活动教案益智区:1.图形找家活动目标:1.巩固复习各种图形。2.在活动中结合英语课教授的图形名称,复习英语单词。活动材料:木制图形拼板2016全新精品资料

2、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档活动规则:1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。2.拼图活动目标:1.会拼搭简单的图片。2.培养幼儿的观察力及耐心。活动材料:各种拼图片活动规则:幼儿自主游戏美工区:借型想象活动目的:1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情活动材料:画画纸、蜡笔活动规则:1.幼儿根据所提供的圆形,在此基础上进行想象添画。2.将幼儿的作品展示出来。3.此活动是上次公开活动的延伸活动。建构区:雪花片活动来源:托班时由于孩子年龄较小,对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高,孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭,

3、并形成了一定的框架。活动材料:雪花片活动目的:1.发展幼儿的想象能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验,利用雪花片进行拼搭。幼儿园中班区域游戏活动:找图形目的:1、培养幼儿的动手能力。2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。材料介绍:1、材料提供:各种颜色、四种形状的图形卡片若干。四种形状的房子图2、材料使用:幼儿先找到一个图形宝宝的家。右手拿着图形,左手按住房子图,将图形从上往下插入回形针内。3、教育功能:发展幼儿的动手能力、自主学习能力。让幼儿进一步地

4、认识长方形、正方形、三角形、圆形,知道图形之间的区别。让幼儿体验到成功的喜悦。指导要点:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档1、当幼儿操作有困难时,引导幼儿细心观察图形,找到对应的家。2、当动手能力较弱的小朋友不能完成时,可请能力强的幼儿示范、帮助。幼儿园中班综合活动:图形大变身活动背景我班幼儿已经对正方形、长方形、三角形、圆形等图形有了基本的认识,并对其他各种图形也有着浓厚的兴趣。他们对我班正在进行的线描画活动和故事、玩具讲述活动同样兴趣盎然。于是,我设计开展了这个“图形大变身”的活动。活动目标1.知道正方形等几种图形的特征,尝试简单的图形添画

5、。2.能够针对图形大胆想象,并勇于表述自己的想法。3.喜欢各种图形游戏,对图形添画活动感兴趣。活动准备1.图形添画的范例两幅;画有一个图形,两个、三个同一种图形、不同种图形的A4纸若干;彩色卡纸做的正方形、长方形、三角形、圆形各一;水彩笔、黑板、粉笔。2.请幼儿留意观察生活中类似几种图形的物品。活动过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档一、图形大亮相1.出示彩色正方形。师:这是什么图形?它有几个角?有几条边?这几条边一样长吗?小结:正方形有四个角、四条边,四条边一样长。2.请幼儿说一说像正方形的物品。3.同样方法,依次出示长方形、三角形、圆形,

6、巩固对图形的认知。二、图形大变身1.说一说,试一试。师:这幅图上画的是什么?是什么图形变化来的?是怎样变的?教师在黑板上依次画出正方形、长方形、三角形、圆形四种图形。师:你想把这些图形变成什么?请几位幼儿上台来尝试添画。2.看一看,听一听。师:看看这幅图形添画作品中都有什么图形?图形都变成了什么?这幅画还有一个好听的故事呢!教师讲述自编故事,引发幼儿添画的欲望。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档故事:清晨,圆圆的太阳升起来了,小熊伸了个懒腰,走出家门,迎面碰上了小白兔。“你好,小白兔!你干什么呢?”小白兔气喘吁吁地回答:“我刚晨练回来,运动真舒

7、服啊!”小熊说:“我也想锻炼,可就是起不来呀,明天你能来叫我吗?我们一起晨练!”“好呀好呀!”小白兔高兴地回答。这时候,草丛里有只小刺猬听到了他们的对话,一下跳了出来:“我也要参加!”于是,三个好朋友组成了运动小组,每天一起锻炼身体,他们把身体练得越来越结实。三、小小魔术师1.做一做。师:今天我们都来做“小小魔术师”,看看你能把图形变成什么!2.想一想。师:添画完成的小朋友,请为你的画编出好听的故事。四、开心故事会1.讲一讲。师:请你找一位好朋

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