探讨校园vi在高职院校发展建设中的作用与地位

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1、探讨校园VI在高职院校发展建设中的作用与地位：无论中小学或者专本院校，为了推动学校的发展建设，都兴起了一股校园文化建设之风，作为后起之秀的高职院校也同样不例外。在校园文化建设中的校园VI设计，是校园文化建设的视觉体现，本文将探讨其在高职院校发展建设中的作用与地位。　　关键词：VI；校园文化；企业识别　　VI是英文VisualIdentity的首字母缩写，即企业视觉识别设计，也称为视觉识别系统。是将CI（CorporateIdentity）即企业识别系统的非可视内容转化为静态的视觉识别符号。校园VI则是VI在学校发展中的实际运用，校园VI设计一

2、共包括两个部分，第一是基础部分，其包括了校徽（院徽）、校名（院名）、学校中英文标准字、专用标准色、学校象征图形和吉祥物等，第二是应用部分，其包括了日常办公用品如名片、信封、信笺、纸杯、档案袋、文件袋等，工作服装、校园环境与教室内部环境、公共礼品类、校园视觉指示系统、X络媒体系统等。校园VI是对学校整体形象中的所有视觉要素，进行统一地设计和规划，在对内对外宣传的时侯，必须严格要求按照统一的规范去执行，不得出现使用中增添与遗漏，做到从始至终的视觉统一，给所有受众留下统一的形象，提升学校的品牌竞争力。　　高职是高等职业学校的简称。经国家教育部批准设

3、立，以大学专科教育为主的普通高等院校。专科教育主要有两种形式：高职（高等职业学校）、高专（高等专科学校）即普通高等学校里就读专科专业的学生。高等职业学校是实施高等职业教育的高校，招生对象是普通高中毕业生和具有与高中同等学历的人员，基本学制为三年及以上。高等职业教育目前主要是在专科教育阶段进行的职业教育，是我国高等职业教育的主体。目前的高职院校基本都从中专技校等“升格”、“合并”、“改办”而来，在一定程度上缺乏高校管理的经验，在校园文化建设的层次上还有待提高，自合并或者升格之后的高职院校，必须得重新对学院定位，重新为学院做顶层设计，这样才能促进

4、学院的发展，所以校园VI的导入便成了高职院校的首要工作。本文是为支撑四川省教育厅的青年基金项目，所以在作文之前，我们项目组就已经做了就近的几所高职院校的调研，总结调研结果如下：1）走访的包括本院的4所高职院校中，4所学院都成功引入了VI系统，其中有部分还成功引入了CI系统，这足以看出高校对VI系统的高度认识；2）在VI的执行情况上面存在很多问题，比如学院对院徽的不规范使用，造成视觉不统一，其中一个院校在使用院徽时，作为办公事务用品的纸杯和信封上面的院徽竟然存在色彩的不统一，这并不是印刷中的误差，而是错误的运用。另外就是学院领导对VI的认识不够

5、统一，有领导错误的认为，做个院徽做个指示牌，这仅仅就是一个广告的形式，在这里我想纠正的是，广告也只属于VI的一小部分，VI是一套完整的系统，是学院文化的一个视觉体现，并不是单纯地广告而已。3）VI导入之后的成效参半，部分学院凭借成功的VI系统完成了学院形象化、品牌化的概念，使学院在众多职业院校中脱颖而出，树立自己的优势。当然在走访的院校中也有目前还未出成效的案例，经过走访调研，我们得出原因是因为学院在使用和宣传方面做得不够充分，学院在引入VI之后就没有再去严格执行，没有统一各个系部的形象宣传，造成了每个系部都采用自己惯有的风格去设计自己形象系

6、统，在外界宣传上面达不到宏观的统一，相对就缺乏了竞争力。　　和谐的校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，也是当今高职院校的重要任务之一。VI系统，作为校园文化建设的重要组成部分，对推动和谐校园的建设起着重要作用。创造优美和谐的校园环境和氛围，将校园的整体视觉形象通过艺术设计的手段进行传播，可以提高学生的艺术修养与审美境界，从而促进学生综合素质的全面发展，在和谐校园建设中彰显其影响力和独特魅力。作为和谐社会文化建设的一部分，校园文化建设是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。当前，我国教

7、育正处于构建和谐社会大背景下的快速发展时期，在这样一个大发展、竞争激烈的机遇期、关键期，实现校园全面协调可持续发展，就必须要有一个和谐的校园环境和氛围。VI系统可以营造一个和谐、高雅、怡人的生态育人环境，为学校校园文化环境的创建奠定坚实的基础。当前高职院校校园的改革发展越来越受到：无论中小学或者专本院校，为了推动学校的发展建设，都兴起了一股校园文化建设之风，作为后起之秀的高职院校也同样不例外。在校园文化建设中的校园VI设计，是校园文化建设的视觉体现，本文将探讨其在高职院校发展建设中的作用与地位。　　关键词：VI；校园文化；企业识别　　VI是英

8、文VisualIdentity的首字母缩写，即企业视觉识别设计，也称为视觉识别系统。是将CI（CorporateIdentity）即企业识别系统的非可视内容转化为静