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时间:2018-10-23
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1、编号毕业论文课题:姓名:学号:系(部)名称:人文工程系专业:班级:指导教师:2011年10月日一、对毕业设计说明书文本的规范要求(一)毕业设计说明书文本结构为:中文摘要;目录;正文;致谢;参考文献;附录。(二)毕业设计说明书的撰写必须符合的要求。二、对学生的基本要求(一)学生应充分认识毕业设计工作的重要性,学生本人应对工作的质量负责,有高度的责任感,在规定的时间内完成毕业设计的各项工作,争取优异成绩。(二)学生在接到毕业设计任务书后,在领会课题的基础上,进一步了解任务的范围及涉及的素材,应向指导教师提呈调查研究提纲,查阅、收集、整理、
2、归纳资料,学生在毕业设计中都应结合课题进行必要的资料查阅,并记好“工作日志”。(三)学生应在充分调研的基础上编写毕业设计工作计划,列出完成毕业设计任务所采取的方案与步骤,认真作好开题报告。(四)学生应主动接受教师的检查与指导,定期向指导教师汇报工作进程,听取教师对工作的意见和指导。(五)学生在毕业设计工作中应充分发挥主动性和创造性,树立实事求是的科学作风,爱护公物和文献资料,自觉遵守安全技术规程,坚持节约,杜绝浪费,严格遵守规章制度,要独立完成毕业设计任务,严禁抄袭。(六)学生在毕业设计答辩结束后,应交回毕业设计的所有材料,对设计内容
3、中涉及的有关技术资料,学生负有保密责任,未经允许不得擅自对外交流或转让,并协助做好归档工作。三、答辩(一)答辩时由答辩人报告毕业设计主要内容,时间为10~15分钟,答辩小组向答辩人提问,对毕业设计中的关键问题进行质询,考核学生创新能力、独立解决问题能力以及掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本设计和计算方法、实验和测试方法的程度,时间为20~30分钟。(二)答辩小组评定答辩成绩和写出评语,并综合指导教师、评阅教师、答辩小组三方面的分数和评语,对学生毕业设计、总成绩提出意见,交答辩委员会审定;三方面评分各占总成绩的比例为:指导教师
4、评分占30%,评阅教师评分占30%,答辩小组评分占40%。(三)对于一致公认有创新的毕业设计,可以加分(范围在5分以内)。(四)在答辩过程中,如果发现毕业设计有抄袭或其它严重违规之处,答辩小组对成绩有最后决定权。(五)对于成绩较好学生的答辩可采用“争优答辩”的方式进行,即由学生自己申请与指导教师推荐相结合(按优秀比例),被确定有争优答辩资格的学生在全院(系)进行公开的答辩。(六)对于在答辩过程中答辩较差的学生,在评定及格还是不及格争议较大时,可公开在全院(系)进行第二次答辩,采取无记名投票的方式决定其毕业设计成绩是否合格。(七)毕业设
5、计成绩不及格的学生,必须重做。(八)有下列情况的学生,不得参加答辩;1、由于学生本人不努力,未能完成毕业设计;2、抄袭他人毕业设计;3、无故不参加规定的专题讲座。学生在校期间,凡在省级以上杂志、刊物上发表的论著及文章(系独立完成),密切结合本专业,经学生本人申请,并经院(系)教学委员会审核批准同意,可视为等同毕业设计成果,可直接参加毕业答辩。四、毕业设计成绩评定(评定标准见附2)毕业设计按照评定标准评分,最后将总成绩折算成五级记分(优秀:100~90;良好:89~80中等:79~70;及格:69~60;不及格:59,以下)。1、优(相
6、当于90-100分),应按标准严格要求,一般占学生总数的10%以内。2.良(相当于80-90分),一般占学生总数的70%以内。3.中(相当于70-79分)一般占学生总数的15%以内。4.及格(相当于60-69分),一般占学生总数的5%以内5.不及格(60分以下)(1)、未完成毕业设计所规定的任务和要求或设计中存在原则性问题。(2)、设计图纸或说明书等有严重错误,照抄、照搬或网上下载别人设计,制图不规范。(3)、实验技能差没,动手能力差。(4)、在毕业设计中,不努力,不认真,学习态度和学习纪律不好。五、毕业设计(论文)成果的归档及优秀推
7、荐(一)毕业设计资料由院(系)保存:一般至少保留三年,其中被确定为“优秀毕业设计”送校档案馆归档。院(系)也可以采取电子档案等形式长期保存毕业设计。(二)推荐“优秀毕业设计”:可推荐5%的毕业设计为院级“优秀毕业设计”,获得院级“优秀毕业设计”的学生要将毕业设计文本或写出2000-3000字的摘要,经指导教师审定后,交教务处备案存档,并由教务处公布本届获得院级“优秀毕业设计”学生名单,发给优秀毕业设计《荣誉证书》。附1毕业设计说明书(论文)撰写规范毕业设计是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研
8、究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验和综合提高,而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我院专科生毕业设计质量,根据《科学技术报告、学位论文和学术报告的撰写格式》(国家标准GB77
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