台北联合大学系统计画书(草案)

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1、臺北聯合大學系統計畫書(草案)目錄壹、大學系統籌組目的及必要性貳、組成大學系統各學校概況、發展重點與組成大學系統發展之短程、中程及長程規劃重點方向一、臺北大學概況與發展重點二、臺北科技大學概況與發展重點三、臺北醫學大學概況與發展重點四、臺北聯合大學系統短程方向五、臺北聯合大學系統中程方向六、臺北聯合大學系統長程方向參、組成大學系統各學校之合作及整合事項一、教務體系二、學務體系三、總務體系四、研究發展體系五、資訊體系六、圖書體系七、其他整合事項肆、大學系統委員會設置及大學系統組織運作方式一、大學系統委員會二、大學系統組織運作方式伍、大

2、學系統行政總部設置、所需空間與人力配置及系統運作經費之規劃一、系統行政總部設置二、空間三、人力配置四、系統經費運作規劃陸、績效評估機制一、預期績效二、績效評估機制柒、其他與系統合作及整合相關之重要事項臺北聯合大學系統計畫書壹、大學系統籌組目的及必要性一、依據(一)大學法第6條第1項:大學得跨校組成大學系統或成立研究中心。(二)大學系統組織及運作辦法(三)國立大學校院資源整合發展計畫經費補助審查原則二、目標設立宗旨:維護三校的特色,在合作的機制上發展具備「綜合性」、「完整性」之高品質聯合大學為宗旨。教育使命:整合三校特色,提昇教師教學

3、及研究品質,擴展學生學習領域,強化社會服務及國際觀。願景:邁向「世界頂尖聯合大學」三、系統預定連結學校英文名稱:臺北聯合大學UniversitySystemofTaipei成員學校:國立臺北科技大學NationalTaipeiUniversityofTechnology國立臺北大學NationalTaipeiUniversity臺北醫學大學TaipeiMedicalUniversity國立臺北科技大學、臺北醫學大學、國立臺北大學等三所大學皆為臺灣教學研究相當優秀的大學。三校各具特色,在各自領域皆有卓越表現。但相較於國際一流名校,三校

4、皆受規模限制,有著學門不完整的缺憾,面對未來的激烈國際競爭,除需積極加強校內各學門領域之整合外,實有必要成立大學系統結合三校教學研究之能量,整合資源、發揮互補性,提昇三校教育品質與追求學術卓越,俾達到世界一流大學之目的。有鑑於此,三校將依據教育部規定凝聚共識,以具體行動推動共組「臺北聯合大學系統」(以下簡稱臺北聯大)。未來的熱門產業,現在還沒誕生。但引領未來發展的人與因素卻隱藏於當下。大學教育難以為所有的學生個別分發工作,卻也不應被校院系所的框架,限制住學生個人的學習空間與發展方向。因此我們這幾所大學將整合成一個系統,既不影響各校的

5、主體性,卻能提供學生更多元的選擇,也給老師更寬廣的揮灑空間,將個別經驗、知識轉化成集體的、整合的智慧。臺北聯大發展的重點,是在維護三校既有特色的基礎上,建立合作的機制。臺北聯大將站在超然的位置上,既協助三校根據原來的歷史與校園文化持續發展個別學校特色,也樹立卓越大學的理念與方向,融合各專業倫理規範,以培養學生成為術德兼修的專業人才。二、大學系統籌組之必要性(一)發展為世界一流綜合大學三校自2009年初起,經由各種管道之接觸,並數度派代表互訪,認為未來三校在追求校務發展之前提下,透過聯合大學系統的突破性規劃,是彼此可以共同嘗試探討的重

6、大校務發展進行方向,在此良好基礎上持續推動各項具體規劃。三校聯合除必須具備共同投入推動之共識,尚必須針對三校目前的校務發展遠景,分析共同發展目標,尋找發展焦點,以建立未來之共同遠景。為進一步凝聚校務發展之共識,「發展成為世界一流綜合大學」將作為三校共同努力發展之追求遠景。(二)使學校趨近於「最適經營規模」未來新大學可以在三校現有之基礎上,充分發揮資源整合與共享,在人才培育、學術研究、服務社會等,均能貢獻所長,成為一所具有強勢競爭能力之優質大學。教育資源/校名臺北科技大學臺北醫學大學臺北大學學生人數大學部5,3524,2835,477

7、進修學士班3,174--2,183二年制在職專班--589--碩士在職專班964187461碩士生2,1815411,359博士生447279166學生總人數12,1185,8799,646系所院數系161316二年制在職專班--3--研究所17--9碩士班241323碩士在職專班1958博士班1488學院656專任教師人數具博士學位人數教授968810787106101副教授207181111839791助理教授8281138848382講師332622260專任教師總人數418352418256312274職員人數3052191

8、01臺北大學臺北科技大學臺北醫學大學院系所人文學院:中國文學系歷史學系古典文獻學研究所民俗藝術研究所法律學院:法律學系社會科學學院:經濟學系社會學系社會工作學系犯罪學研究所公共事務學院:公共行政暨政策學系財政學系不動產與城鄉環境學系都

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