中班音乐教案墙头草

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1、精品文档中班音乐教案墙头草周二语言活动——《草地上的空罐头》一、活动目标1、能仔细观察图片，并清楚地表达出小动物对待空罐头的不同方式。2、懂得要保持环境卫生。二、活动准备物质准备：空罐头一个配套材料：教育挂图《领域活动/语言/《草地上的空罐头》》，幼儿操作材料《语言/《草地上的空罐头》》三、活动过程1、出示空罐头，引入活动。师：这是个空罐头，今天我们一起来讲个故事，看看小动物们会怎么对待空罐头？2、逐一呈现教育挂图，引导幼儿仔细观察并讲述。出事教育挂图《草地上的空罐头》①，引导幼儿仔细观察和讲述图片内容，提问：图上有谁？他的表情是怎样的？是怎样对待空罐头的？2016全新精品资料-

2、全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档请个别小朋友将图片的内容讲述给大家听，鼓励幼儿讲的跟别人不一样。小结：这幅图的内容可能是调皮的猴子把空罐头扔出去，也可能是调皮的猴子在和朋友玩扔灌头的游戏。出示教育挂图《草地上的空罐头》②，引导幼儿仔细观察和讲述图片内容。提问：空罐头飞向哪儿？发生了什么事？请幼儿相互交流自己对图片内容的理解。小结：小猪被空罐头砸到头他疼得“哎哟哎哟”叫。出示教育挂图《草地上的空罐头》三引导幼儿仔细观察和讲述图片内容。提问:空罐头又到了哪？谁发现了他怎么做？请个别小朋友将图片的内容讲述给大家听，鼓励幼儿讲的跟别人不一样。小结：小白兔看见空罐头抬

3、起脚用力的将空罐头踢的远远的。他可能将空罐头当成废物踢掉，也可能将空罐头当做足球踢。出示教育挂图《草地上的空罐头》④，引导幼儿仔细观察和讲述图片内容。提问：空罐头滚到了哪里？谁发现了他空罐头当成什么用？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档请个别小朋友将图片的内容讲述给大家听，鼓励幼儿讲的跟别人不一样。小结：两只小乌龟将空罐头等造成了一艘小船，坐着他道处去游玩。3、引导幼儿完整地讲述四幅图的内容并给图片命名。4、引导幼儿围绕焦点议论进行，拓展讲述。讨论你认为对待空罐头的方式谁最好？为什么？如果是你，你会怎么做？小结：图片中小乌龟对待空罐头的方

4、式最好，因为这样既能好好利用空罐头，又能保持环境的卫生和整洁。我们要注意不能乱扔垃圾或者废旧物品，要保护我们的生活环境。活动反思在活动一开始，幼儿就兴趣高涨一出示挂图，幼儿争先恐后的抢着回答,小猴子乱扔空罐头，扔到了小猪——小兔把空罐头踢开了，那他们这样做对吗？不对。很高兴幼儿们对垃圾回收的意识，我问空罐头可以做什么，有的幼儿回答可以卖钱，有的回答可以用来装笔，有的说可以养小鱼—那空罐头可以乱扔吗？不可以。为什么？因为垃圾要扔在垃圾桶，不然很脏，会到处有垃圾，这是幼儿回答的。好，很高兴你们都明白这个道理。随着现在社会文明的提高认识，很多孩子也懂得了垃圾回收，知道爱护环境。这也是让

5、人感到欣慰的事。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档艺术活动——墙头草一、活动目标1、能随音乐做“推”和“倒”的动作。2、能根据游戏需要控制“推”和“倒”的动作力度。3、体验和自我游戏的乐趣。二、活动准备自制的《墙头草》图谱。三、活动过程1、谈话激发兴趣。师：你们知道墙头草吗？他有什么特点？老师念一首儿歌名字就叫《墙头草》，你们听听儿歌里的墙头草有什么特点？2、学习歌曲《墙头草》。提问，而歌中有谁？墙头草有什么特点？出示《墙头草》图谱，根据图谱有节奏地读歌词，引导幼儿进一步理解歌词内容。教师清唱歌曲引导幼儿欣赏，熟悉旋律熟悉歌词内容。3、随

6、音乐做身体动作。引导幼儿创编两编导的动作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档提问：①你们知道墙头草被风吹动的时候是什么样子的吗？②能用动作表现出来吗？要求倒的时候保持不跌倒。引导幼儿按节奏作出推的动作。提问：风吹墙头草的时候可以用什么动作表示？4、根据音乐玩游戏。教师示范玩游戏，简介玩法和规则。师：这个音乐还能玩好玩的游戏，小朋友来唱歌，老师玩一遍，小朋友们看看这个游戏是怎么玩的。玩法：两人面对面站立或蹲下，第三人先站中间当“墙头草”，两边的人随音乐轻轻推“墙头草”，“墙头草”身体向两边倒。规则：两边的幼儿，控制推地力度，“墙头草”倒的时

7、候保持不跌倒。请三名幼儿示范玩游戏。组织幼儿结伴游戏，体验听音乐玩游戏的乐趣。周四语言活动——美丽的服装一、活动目标1、初步掌握与服装相关的词语能表达自己对服装的认识。2、能运用简单的句子向他人借东西，掌握主动与人交往的基本技能。二、活动准备2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档经验准备：请家长带幼儿参观童装店或者时装店引导幼儿欣赏不同的服装。物质准备：不同款式的服装图若干，自制的话筒和摄像机。三、活动过程1、自由参观、欣赏“时装展览馆”，主