共同探讨 并肩前行

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1、共同探讨并肩前行武汉市东西湖区国培计划（培训者）第一组简报（第一期）主编钱家明副主编方贵琴编委朱艳红班主任李艳辉编辑丁格胜——————————————————————————————————组内学员：组长：丁格胜东西湖区先进小学　成员：石玉洁东西湖区试验小学刘刚东西湖区辛安渡小学彭涛　武汉市柏泉学校　黄小蓉　东西湖区西湖小学袁剑军东西湖区走马岭小学徐志坚　东西湖区吴家山四小　李波兰东西湖区东方红小学　组内承诺：1、明确学习任务，积极参加“国培”学习，不断提高自身素质。2、按时注册不得拖延。按照远程培训的《学习时间安排》，积极参加2012年3月9日—2011年4月23日为期45天的培

2、训（管理）者专题远程培训。3、培训期间服从辅导老师的指导和管理，按要求完成各项学习任务。4、积极参加网上互动，不懂就问，相互学习，按时完成学习任务和要求。5、加入培训班的学习群，及时知道学习状况和学情通报。7、珍惜学习机会，争创优秀学员，份心得体会。学员感言：丁格胜：此次国培，我们要依据纲要提出的发展目标，重点要引领教师认识到不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，学生被动接受知识的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受知识，而是主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的

3、过程，了解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，符合时代发展的要求，才能有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，我们要做引领教师转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。石玉洁：教育理念不更新就有利于学生的个性发展，教师个人理念不改变就不符合时代发展的需要。通过国培（教育者）培训，一定会让我们重新认识新时期教师培训的新思想，更进一步拓展培训方法和途径，教师队伍的发展关系到教育的发展，教育发展了，国家才会发展，我们的教师队伍发展了，就能提高全民族的文化素质和科学素养

4、。因此，教育者培训是为转变教师教育理念的关键，此次培训意义深远，让我们共同探讨，并肩前行。刘刚：教育的管理者需要有明确的教师队伍发展方向，此次开展教育者国培活动，我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高平台，相信教育专家们能以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述敲开我们的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，培训刚刚拉开序幕，但我们已经在预热中开始激动、操作已经熟练；坚信培训会收获灿烂。黄小蓉：国培——教育者培训开始了，我从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、网上作业、培训沙龙……这一切让我的学识收获颇多，从事学习的每一个栏目中，品析了专家理论

5、，同仁们的见解，使我受益匪浅，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析，与老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，定会在这一网络平台中了解到最前沿的知识，进一步理解新课改理念。班级沙龙：如何让“校园的每一面墙都会说话”？讨论(2)浏览数(6)  发布人：李艳辉(东西湖)   发布时间：2012-03-14   有效期:2012-03-14至2012-04-30校园文化建设对学生发展起着极其重要的作用，校园文化作为一种隐性课程，对学校发展有着不可替代的作用，大家说说看如何才能做到让“校园的每一面墙都会说话”？参与讨论·徐志坚发表于2012-03-1513:5

6、5:16(回复数0)回复让一草一木说话，让每一面墙育人。把学校的墙面布置起来，做为学生作业展示的场所。班级沙龙讨论-默认分类(8篇)如何提高处在不同发展阶段教师的工作热情，避免职业倦怠？讨论(2)浏览数(6)  发布人：丁格胜(东西湖)   发布时间：2012-03-14   有效期:2012-03-14至2012-03-23优也“忧”，庸也“忧”，教师安于现状，出现职业倦怠，我们该怎么引领？参与讨论评论·徐志坚发表于2012-03-1513:56:54(回复数0)回复一方面要加强心灵的疏导，另一方面要加强管理和执行力。营造好的氛围。健康积极向上的氛围有利于教师良好心态的形成。·如

7、何理解教师的成长是慢成长？讨论(3)浏览数(14)  发布人：李艳辉(东西湖)   发布时间：2012-03-13   有效期:2012-03-13至2012-05-05教师的成长要经历一个角色适应——经验积累——专业成熟这三个阶段，那么如何理解教师的成长是一个慢成长的过程呢？参与讨论评论·徐志坚发表于2012-03-1513:58:29(回复数0)回复教育是一个等待的过程，我们要慢慢的浸润学生的心灵，润泽生命，启迪智慧。同样的道理，对待教师也是这样，润物无声，文化育