创先争优，并肩前行--创先争优演讲稿

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。创先争优，并肩前行--创先争优演讲稿　　青春，是我们的资本；奉献，是我们崇高的追求。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。　　　　争先创优是一种激励社会主义现代化建设者们继续

2、奋勇前进的阶段和动力，是对在社会主义现代化建设中表现突出，工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。今天，社会各界在科学发展观的引领下都在积极开展创先争优活动，努力在自己的岗位上，做得更好，为人民服务，这对于构建和谐社会，建设中国特色社会主义，实现共同富裕的目标，意义深远而重大。　　身在大学校园的我们作为社会主义的建设者和接班人，也应积极参与到“争先创优”的活动中来，为构建和谐校园贡献自己的力量。同时，这也是在为社会的和谐进步所做的我们力所能及的事。　　教育是一个国家综合国力提高的重要保障。大学是直接向社会输送人才的门户。所以大学更应该积极开展争先创

3、优活动，不断提高办学质量，增强自己的影响力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　对于学校而言，大学的争先创优可以不断促进我国教育事业的发展，提高国民素质。我认为，高校应把办学为家长和社会满意，为社会主义现代化建设提供优质人才作为自己的任务，积极接受社会各界的监督，不断提高教学质量。学校各级领导应本着服务社会

4、，服务学校的原则，积极引导学校争先创优，建立自己的学校品牌。努力做到办学让家长满意，关心学生，为学生的成长，发展提供良好环境。　　对于教师而言，争先创优活动的积极参加更是必不可少的。众所周知，抓好教师队伍建设，是办好一所学校的关键。教师应适应社会发展，不断更新自己的知识，提高自身素质和自身教学能力。另外，教师应以学生为本，爱岗敬业，乐于教，勤于教，认真教，吃苦教。在各个方面争取优进，作自己的榜样。　　作为大学生的我，在此，更想谈谈我们大学生的争先创优。不言自明，现在大学生的素质，质量良莠不齐。大学生的就业问题越来越尖锐。我认为，大学生不应抱怨

5、社会，而更应从自身寻找原因。我们不应在迷茫中迷失了自己。提高自己的争先意识，再次激发自己的上进心正需要我们积极参与到争先创优的活动中。可以说争先创优正好为我们创造了一个寻找自我，提高自我的平台。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　首先，我们应努力提高自己的精神文明，从小事做起，多听思想道德建设方面的讲座，多

6、看引导人们树立正确价值观的书籍；从我做起，文明占座，文明就餐，文明上课；不做破坏校园的事等等。大学生，都应该是有一定的思想觉悟的。我们要树立正确的世界观，人生观，价值观，积极上进，创造先进的自己。　　另外，我们还应让自己拥有良好的作风，团结他人。作为大学生，我们不应以自我为中心，而应多为他人考虑，关心他人。断不可让极端个人主义占据了自己的思想。而且，每个大学生都应该以主人翁和榜样的态度，以身作则，积极上进，不要让时间迷离了自己，努力找回自己的上进心。我们要意识到，优秀和先进不是某个人的专利，每个人都可以成为最优秀的人。只要我们拥有上进心，保持

7、良好的作风，在争先创优活动中我们也可以成为他人的榜样。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　最后，也是我认为最重要的一点，学习的优秀更应成为我们追求的目标。当然学习并不是死读书，读死书，读书死。仍在学校的我们，更应追求知识上的卓越。努力学习专业知识，广泛涉猎其他各门知识，做一个全面发展的人才。进入大学，很多人

8、被学习不重要，实践才重要的观点所迷惑。因此，很多人放弃了学习，甚至觉得学习好的人是书呆子。其实这种观点是错误的，现代社会强调终身学习，学习的重要性就不言而喻了。作为