儿科冬季腹泻护理干预的论文(共2篇)

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1、儿科冬季腹泻护理干预的论文(共2篇)第1篇:探讨冬季儿科腹泻护理对患儿病情的影响小儿秋冬季腹泻多由轮状病毒及孤儿病毒引起,好发于6个月~3岁婴幼儿,起病急、发病率高,主要临床表现为水样或蛋花样腹泻、发热、电解质紊乱、营养不良、体质量下降,严重者甚至并发脑炎、心肌炎等,危及生命m。临床治疗以控制感染、补液、维持水电解质平衡、营养支持及对症治疗为主,尚无特效药物,有效的综合护理对秋冬季小儿腹泻治疗效果有良好的促进作用。本研究对44例秋冬季腹泻患儿进行综合护理干预,旨在探讨该护理方法对患儿病情的影响,现报告如下。1资

2、料与方法1.1—般资料选取2014年9月一2015年9月哈尔滨医科大学附属第二医院儿内科收治的秋冬季腹泻患儿88例,均表现为不同程度腹泻症状,以水样或蛋花样为主,无腥臭味,排除严重胃肠道消化系统疾病、全身系统疾病、肿瘤患儿。其中男48例,女40例;年龄6个月~5岁,平均(2.4±1.1)岁;病程1~5d,平均(2.8±1.4)d;发热41例,呕吐42例,溢乳20例;轻度脱水23例,中度脱水47例,重度脱水18例。将患儿随机分为观察组及对照组,各44例。2组患儿性别、年龄、病程及临床症状等一般资料比较,差异无统计

3、学意义(P0.05),具有可比性。1.2方法患儿入院后,均详细询问病史,完善常规体检及实验室生化检查。所有患儿采取抗感染、止泻、补充体液、纠正电解质紊乱、微生态疗法及保护肠黏膜等治疗,伴有发热、呕吐症状者,予以对症处理,严密监测患儿各项生命体征变化。对照组给予常规护理,即指导家长按时给患儿服药,并进行饮食指导,安抚患儿情绪直至出院。观察组在对照组基础上采取综合护理干预措施。1.2.1家长教育:使用简明易懂的语言向患儿家长详细介绍小儿秋冬季腹泻的诱发因素、发病机制、治疗方法及综合护理干预的重要性,使家长更好地配合

4、护理工作。1.2.2心理护理:由于小儿腹泻起病急、进展快,部分家长心情焦虑,易对治疗产生怀疑,对医护人员产生敌对情绪,干扰临床工作,严重影响患儿的治疗,延误病情。护理人员应耐心安抚家长情绪,及时告知治疗情况,尽量消除家长戒备心理,争取家长的配合,提高治疗依从性。告知家长患儿哭闹、情绪不稳等情况下,应给予抚摸、搂抱、柔声安慰等安抚。1.2.3环境清洁:小儿秋冬季腹泻易发生病毒交叉感染,因此护理人员在接触患儿前、家长及患儿在饭前便后均需清洗双手,对所用物品、餐具及玩具应彻底消毒,食物、乳汁应新鲜。病房应每曰开窗通风

5、,定期消毒,禁止无关人员进出。1.2.4小儿卫生护理:患儿进食后叮嘱家长给予患儿少量白开水漱口,避免并发口腔炎症。指导家长注意患儿眼窝、皮肤弹性、尿量变化、是否出现皮疹,患儿大便后使用温水清洗患儿臀部及肛周,并擦干,避免粪便等刺激皮肤。及时更换尿布及床单,禁用纸尿裤,预防继发泌尿系统感染。1.2.5饮食护理:患儿腹泻导致胃肠道功能紊乱、营养流失,因此恢复患儿营养供应是保证治疗的关键。症状较重的患儿应禁食6~8h,随后予以静脉补液,注意局部皮肤温度。随后对婴幼儿继续进行母乳喂养以提高免疫力,同时缩短喂养时间、减少

6、喂养次数,控制腹泻。人工喂养患儿应制定合理的饮食计划,以清淡易消化的流质饮食为主,忌高糖、高纤维、高热量、高蛋白饮食,宜少量多次,根据大便次数及性状调整食物种类及数量。病情缓解后可适量增加水果及蔬菜,补充维生素。1.2.6用药指导:针对治疗期间使用的药物,医生及护理人员应对家长进行剂量用法指导,对呕吐药物服用剂量不足的患儿,家长应在医师指导下补充服药,避免擅自停药。静脉输注药物或补液时,应密切观察滴速、剩余药量,严格遵守先快后慢、先盐后糖的补液原则。1.2.7症状处理:对出现皮疹的患儿,检测大便酸碱度,使用碳酸

7、氢钠或硼酸水清洗肛周。对肛周皮肤潮红患儿涂抹氧化锌软膏消肿。长时间卧床患儿应勤翻身以预防压疮。对严重脱水的患儿使用0.9%氯化钠溶液浸润眼角膜以防角膜干燥,涂抹红霉素眼膏预防感染8。腹部疼痛患儿应给予适当轻柔,结合热敷处理,严重者遵医嘱给予解痉镇痛药物。因病痛而烦躁不安的患儿,则在家长的配合下使用玩具、故事、游戏等分散其注,意力。1.3观察指标观察2组患儿住院3d后临床疗效,即大便性状、大便次数,同时记录2组患儿止吐时间、止泻时间、退热时间、住院时间及住院期间并发症发生率。1.4疗效判断标准显效:发热、腹泻、呕

8、吐等临床症状基本消失,3d内大便性状及次数恢复正常;有效:上述症状改善,3d内大便性状好转,次数减少;无效:临床症状未消失,3d内大便次数和性状无改善或改善较轻。总有效率为显效率与有效率之和。2结果观察组显效29例,有效12例,无效3例,总有效率93.2%(41/44);对照组显效22例,有效14例,无效8例,总有效率81.8%(36/44)。观察组总有效率略高于对照组,但差异无统计学

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