知电节电 科学用电中队活动设计方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的知电节电科学用电中队活动设计方案　　活动目标：　　通过活动，让队员对“电”资源有更多的了解，知道节约用电的重要性，树立节约用电的意识，建设节约文化，倡导节约文明，形成“节约用电光荣，浪费电能可耻”的风尚，掌握科学用电的技巧，把节约用电的意识和行为融入到日常学习生活中。　　活动准备：　　1、队员活动前调查家庭每月用电度数及主要耗电方式。　　2、队员活动前通过查阅资料或实践了解各种家电的节电途径。　　3、各种家电的小图片，如：电视机、电冰箱、电

2、脑、电热水器、电蚊香器、空调、电灯泡、洗衣机、电风扇等。装在小信封里。　　4、队员准备有关“节约用电”的宣传标语。　　活动时间：20分钟　　活动过程：　　一、中队活动仪式。　　二、引入活动主题。　　主持人甲：尊敬的老师！　　主持人乙：亲爱的同学们！围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　合：大家好！　　甲：四月的校园，春意盎然！　　乙：四月的校园，绿色洋溢

3、！　　甲：迎着春风，我们中队开展了一系列的“绿色环保”活动。　　乙：我们在活动中懂得了如何保护环境。　　甲：我们在实践中学会了怎样节约能源。　　乙：今天，我们继续研究“节能”的问题。　　甲：404班，“知电节电，科学用电”主题队会，现在开始！　　三、各小队汇报资料。　　甲：“电”是我们生活中必不可少的能源。小孩子都会说：“有了电，多方便，　　电的用处说不完。”　　乙：关于“电”的知识，大家也一定了解不少，下面请各小组来汇报课前搜集的　　资料。　　（各小队长汇报资料）　　第一小队汇报“家庭用电情况”　　我们小队十四位队员调查了在过去两个月里，

4、我们家庭的用电量平均每月（300）千瓦，按每千瓦（　　）元算，平均每月花（180围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的）元。在家庭里，主要耗电是照明、电视机、电冰箱、电磁炉、电饭锅、金鱼缸等。因为现在是春季，还没开空调，估计进入六月，家庭用电量会大大增加。我的汇报完毕，谢谢。　　第二小队汇报“家庭电器耗电功率”　　我们小队一起调查了各种家居常用电器的耗电功率

5、。其中包括电视机（）；空调（）；电风扇（）；　　电饭锅（）；电冰箱（）；电热水器（）；电蚊香（）；微波炉（）；电脑（）。我的汇报完毕，谢谢。　　第三小队汇报“全球熄灯一小时”有关资讯。　　我们小队十分关注“全球熄灯一小时”活动。“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在XX年3月28日晚20：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。今年的“关灯”行动已经是第三次了，也是中国第一次有组织、大规模的参与。北京的鸟巢、水立方等标志性建筑以及一些企业和小区居民自愿“关灯”，以实际行动支持节

6、约电能，支持环保。我的汇报完毕，谢谢。　　第四小队汇报“小队节约用电公约”。　　我们小队全体成员响应大队部的号召，经过协商，制定了小队节约用电公约。（展示公约内容），我们郑重地在上面签上了名字，互相监督，请听我们小队的决心。（小队呼号：节约电能一起来，共创美好的未来）。我的汇报完毕，谢谢。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　四、家电节能大比拼。　　甲：

7、听了四个小队的汇报，我深深地感受到大家“节约电能，支持环保”的热情。　　乙：是啊！了解电能，科学地用好电，就能享受电能给我们提供的美好生活。　　甲：下面我们一起来支招——怎样做到家庭科学用电，节约用电。　　抢答环节“家庭节约用电妙招大比拼”，从盒子里抽出纸条，根据上面画的回答如何使用才能节电，答对奖一枚“节电小卫士”标签。（不要求一次答全，答对一点即可。）　　如何节约电灯的用电：尽量使用节能型照明工具，例如节能灯泡、节能光管，光线够时不要开灯，人离房间要熄灯。　　如何节约电视机用电：使用电视机时，在不影响视听的情况下，亮度不要开得太亮，音量

8、关小些。不要频繁开关，关机后遥控接收部分仍带电，会消耗部分电能，关机后一定要记住拔下电源插头。　　如何节约电冰箱用电：选购电冰箱，要挑“节能型”的。要正确使用节电开关，注意冰箱内