前面我们学习了牛三,知道……

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1、前面我们学习了牛三，知道……再前面，我们学习了物体的运动，接着学习了物体的受力情况，但实际中，物体的运动和力是分不开的，他们之间是存在一定的关系的。从很久之前，人们就已经对运动和力的关系作了研究。主要内容:一、人类对运动和力的关系的探索历程在公元前三百多年前亚里士多德对运动和力的关系的认识：力是维持问题运动的原因。他的基本观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。他根据日常生活中的经验事实，采用观察+直觉(由生活经验得出直觉印象)的方法，得到结论。比如：用力推车，车子才前进；停止用力，车子就要停下来。正因为这种现象的广范存在，在亚里士多德以后

2、的两千年内，动力学一直没有多大进展，直到十七世纪才受到伽利略的质疑。那么伽利略这次是怎样来反驳亚里士多德的观点呢？现在我们一起来看一下著名的伽利略理想斜面实验，（演示）好了，在刚才的实验演示中，可以看到伽利略采用了的方法是实验+科学推理，也就是把可靠事实和理论思维结合起来。实验的过程是（1）他先将将两个对称的斜面末端平滑地对接在一起，让小球沿一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面。伽利略的分析：球在第二个斜面上所达到的高度同它在第一个斜面上开始滚下时的高度几乎相等。他断定高度上的这一微小差别是由于摩擦产生的。（2）如能将摩擦完全消除的话，则小球能上升到与原来释放时相同的

3、高度。（3）在完全没有摩擦的情况下，若继续将小第二个斜面的倾角，球在第二个斜面上总要达到相同的高度，此时小球要通过更长的路径。（4）若第二个斜面的倾角逐渐减小，小球仍然到达相同的高度，小球经过更长的路径。（5）倾斜度完全消除了(成为水平面)，那么球从第一个斜面上滚下来之后，为达到原有高度将以恒定的速度在无限长的水平面上永远不停地运动下去。这就是有名的伽利略理想斜面实验。这个实验是无法实现的，因为永远也无法将摩擦完全消除掉，所以叫理想实验。又叫假想实验。但是，伽利略从可靠的实验出发，设想出这个实际上不可能进行的但又符合严格科学推理的理想化的实验，论证了物体在不受外力(理想实验

4、中小球水平方向不受外力作用)作用时将永远运动下去的推测是正确的，说明维持物体的运动不需要外力的作用。这种理想实验是在可靠事实的基础上进行抽象思维的一种科学推理，科学研究中的一种重要方法，在自然科学的研究中有着重要的作用，它可以深刻揭示自然规律，被爱因斯坦誉为“是人类思想史上最伟大的成就之一”，伽利略也之无愧地成为动力学的创始人，实验科学的奠基人。后来，笛卡儿在伽利略的思想上提出，物体不受力时，将永远保持静止或运动状态。接着，牛顿在他们的基础上提出：牛顿第一定律(放ppt)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。解释：直到有外力迫使它

5、改变这种状态为止，说明了力改变运动状态的原因，而不是维持它的原因理解：在这个定律中，我们可以看到一切物体都有保持静止状态或匀速状态的性质，这种性质我们成为惯性。因此，牛顿第一定律也叫惯性定律。①惯性是物体的固有属性，惯性不是一种力。在我们的平时生活中是很常见到的。就象你以很大的速度跑，突然前面跳出来一个人，你很想停下来，可是就是撞上去了。地铁开了，你不由自主的向后倒，地铁要到站了，你又不由自主的向前倒。可见不管你是在静止匀速还是加速减速都有惯性。所以②任何物体在任何情况下（不管是否受力不管是否运动和怎样运动）都具有惯性，切莫将惯性误解为“物体只有保持原来的匀速直线运动状态或

6、静止状态时”才有惯性，在受力作用时，惯性依然存在，体现在运动状态改变的难易程度上。③惯性的大小只由物体本身的特征决定，与外界因素无关，切莫认为物体的速度越大，惯性越大。质量是物体惯性大小的量度。比如说，同样速度的自行车和汽车，被撞伤后受伤程度总是不一样。他们互相装上各自的反应也不一样。因为他是物体的固有属性④惯性是不能被克服的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。不要把惯性概念与惯性定律相混淆。惯性是万物皆有的保持原运动状态的一种属性，惯性定律则是物体不受外力作用时的运动定律，当有力作用时，物体运动状态必定改变刚才说了对牛一的第一点理解。从定义中，还可以看到2、体不受力

7、时将处于静止状态或匀速状态，即物体的运动状态不改变。力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。（举例）3、力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变运动状态的原因，而不是维持物体运动的的原因。（举例）4、牛顿第一定律是物体不受外力作用时的运动定律，所描述的物体不受外力的状态是一种理想化的状态，因为不受外力作用的物体是不存在的，所以牛顿第一定律不能用实验验证，其正确性可通过由它推导出的结论与实验事实完全一致而得到证明。定律的实际应用场合是物体所受合外力为零，物体在某方向上不受外力或在某方向上受平衡力作用时