学术期刊栏目设置探讨.doc

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1、学术期刊栏目设置探讨周巧姝长春师范大学学报编辑部摘要：学术期刊栏目设置关乎刊物的整体形象和学术质量。对学术期刊栏目设置的重要意义、具体要求以及实施策略进行探讨，奋助于刊物的准确定位，提高苏学术影响力，实现学术期刊的可特续发展。关键词：学术期刊;栏目设置;编辑;策划;作者简介：周巧姝（1976-）,女，副编审，从事编辑学和应用数学研究。收稿日期：2017-10-08Received：2017-10-08栏R设置是学术期刊总体设计的重要组成部分，能够反映期刊的主要特色和风格。使读者甫一拿到刊物还未细致阅读时，就可以对其中刊发文章内容有初步的了解

2、，也能够掌握该刊物的发刊方向。学术期刊栏目策划成功与否直接关系到刊物的整体形象和学术质量，因此有必要对学术期刊的F.0设置进行深入的探讨，这有助于学术期刊的发展，提高刊物在读者群和作者群屮的知名度。1学术期刊栏目设置的重要意义栏目是期刊的基木单位，是根据办刊宗旨，在内容上或表现形式上体现刊物一定特色，并有一个提示性、概括性名称的板块。栏0设置的最终0的是充分准确地反映办刊方向、编辑思路、文章内容，引起读者的阅读兴趣，吸引作者的投稿,起到导读的作用。1.1体现办刊宗旨截至2014年，我国正式出版的各学科中英文期刊6435种，其中，社会科学类期

3、刊2279种，自然科学类期刊4156种，英文版期刊205种。每-•期刊都冇自己的办刊宗旨，办刊宗旨是期刊发展的方向和目标。办刊宗旨的确定，为期刊发展奠定了基调，决定了整体走向，所刊发文章的性质、特色、品位等也随之确定。学术期刊多以为高校师生、研究机构科研人员提供学术交流平台，推动学术发展为宗旨。例如《基础教育论坛》中“教改论坛”“课例评介”“智慧课堂”“幼小衔接”等栏目，可以反映出其办刊宗旨是推进基础教育改革，探宄基础教育规律，服务于中小学教师的教学科研工作。因此在策划组稿吋，对栏0的设置应紧扣期刊办刊宗R，择优录用稿件。1.2使文章有序化

4、大部分的学术期刊都设罝有常设栏目和动态栏目，作者将文章投来时均是一篇篇独立存在的作品，经过编辑的精心策划，捕捉每篇文章的固有特征以及共同点，将其有序地归类至不同栏目，使原本单独存在的各篇文章体现出内容上或形式上的

5、Aj在联系，使期刊眉目清楚、条理明晰，让读者一A了然，方便查找和阅读。同吋，编辑在设置栏目吋，既要塑造期刊的整体形象，又要关注文章之间的主次关系、栏目之间的逻辑关系，经过恰当合理的排列组合，使每期刊物形成一个有序化、条理化的严谨结构。学术期刊除了常设的定期栏目以外，还不定期地策划一些特色栏目，例如“人物访谈”“时事研讨”“热点问题

6、”等，在安排不定期栏目时，需注意保持期刊整体架构的稳定性，既要醒目，又不突兀。可将这些特色栏目设置在首位置，并充分运用封二封三对栏目进行文字和阁片的说明，引起作者的阅读兴趣。同时，应平衡每个栏目的发文数量，不要在整体上出现头重脚轻之感。结合形势变化，设立长远规划并及吋予以调整。另外，并非凡期刊一定要有栏目，有些专业针对性很强的学术期刊在某段时间内也会出现不设置栏目的情况，而是按照图书分类法或学科关注度来对文章进行排序，例如《应用数学学报》《声学学报》《生态学报》等学术期刊，仅是不定期地将专论、综述、书评等单独列出来，其数量与整期刊发量比相对

7、较少。1.3实现导向作用对于学术期刊来说，读者即作者。学术期刊的读者群和作者群多为高校师生以及研究机构的科研人员，学术期刊为他们提供丫学术交流的平台。在这里能够找到最新的学术动态及学科前沿热点，同时可将自己对某一学术问题的独到见解、研宄成果、实践经验以论文的形式刊发出来，与同行共享。首先，集编辑智慧、别具一格的栏目设置能够吸引更多读者阅读，读者在翻阅学术期刊时更多关注的是自己熟悉或正在研究的栏目内容，编辑要做的就是策划好常设栏目与动态栏目，使作者对哪家期刊的哪期有自己感兴趣的学术论文熟记于心，以此提高刊物的知名度和影响力。其次，编辑充分利用

8、栏目的导向作用，启发作者的灵感，使作者深化和拓展自己的研宄领域，并带动研宄团队的建设。例如，《长春师范大学学报》“政治学研究”“哲学研究”是常设栏目，同时，顺应时代发展的要求，动态地设置“青年马克思主义者培养研究”栏目，该栏目论文总结了百名优秀青年马克思主义者培养工程（简称“青马工程”）的经验和成果，受到专家学者的关注，开阔丫研究人员的思路，吸引更多作者的投稿，扩充丫优秀的作者群，也使更多的人投入到“青马工程”的建设中来。2学术期刊栏目设置要求学术期刊的栏目设置，体现的应是内容与形式的统一，性质与风格的统一。栏目设计应遵循准确性、稳定性、连

9、续性、创新性等原则，结合期刊的实际情况，策划出科学、合理、新颖、独到的栏目，强化期刊的个性发展。策划学术期刊栏目的关键是处理好宏观与微观、个性与共性、常设与动态、稳定与灵活、连续