《五柳先生传》公开优秀课件

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1、动荡、黑暗的东晋时代东晋是我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏，社会上充满着虚伪与欺诈；加之江南各地军阀互相攻伐残杀。一时间东晋末年就出现了这样一个内忧外患、祸乱不已的社会状况。而江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。陶渊明陶渊明，一名潜，字元亮，东晋著名诗人，世称靖节先生我国著名的“田园诗人”。东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不

2、择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。其代表作品有《归园田居》《饮酒》《桃花源记》《归去来辞》等。陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。不为五斗米折腰陶渊明揭示目标：1、了解五柳先生生活的时代背景。2、疏通文段内容3、背诵全文。课文朗读要求1、读准确字音2

3、、读流利；3、读出感情；4、注意节奏。齐读课文初步理解内容。翻译课文问题引导下再学习小试牛刀：借助工具书自学课文，找出自己不懂的字词，同小组一起讨论解决，不能解决的记下来。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。什么地方，许，处所。不清楚因，于是。以（之）为，用这个作为。五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的别号。“五柳先生”名号的来历闲静少言，不慕荣利。羡慕他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。五柳先生的思想性格好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。喜欢这里指不拘泥字句，对无关紧要的问题不去深入钻研。对书中的

4、意旨有所领会。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴连饭都忘了吃。爱好（志趣）——好读书性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。特别喜欢亲戚朋友有时；到，往总是，就希望从来不会舍不得摆酒他有嗜酒的天性，家里穷，不能经常有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒总是要喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，从来不会舍不得离开。爱好（志趣）——性嗜酒环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。土墙空荡荡遮蔽粗布短衣经常安然自得的样子破洞打结，缝补简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣

5、上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他一副安然自得的样子。生活状况卡盟平台www.kadianwl.com卡盟平台MicrosoftOfficePowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用MicrosoftOfficePowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。MicrosoftOfficePowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等常

6、著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。稍微显露经常写文章来消遣时光，从文中也透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。爱好（志趣）——常著文章自娱赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？纪传体史书中篇末的评论性文字忧愁的样子心情急切的样子此人，指五柳先生同类饮酒赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看来，这应该是五柳先生一类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是生活在无怀氏时代的臣民呢?还是生活在葛天氏时代的臣民呢？赞语（

7、五柳先生）回顾课文（名号的来历）先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。（思想性格)闲静少言，不慕荣利。（读书）好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（饮酒）性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。（生活状况）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空；晏如也。（写文章）常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。（赞语）赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富