第七讲 传播媒介的性质与作用

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1、第七讲传播媒介的性质与作用第一节作为工具和技术手段的传播媒介一、媒介概说媒介即中介或中介物，是传播信息的物质实体。施拉姆：媒介就是插入传播过程中，用以扩大并延伸信息传递的工具。如传递声音的媒介是广播，传递图像信息的媒介是电视。郭庆光认为，传播媒介大致有两种含义：第一，它指信息传递的载体、渠道、中介物、工具或技术手段，如语言、文字等等。第二，它指从事信息的采集、加工制作和传播的社会组织，即传媒机构。如报社、出版社、电台、电视台等等。这两种含义指示的对象和领域是不同的，但无论哪一种意义上的媒介，都是社会信息系统的不可或缺的重要环节和要素。胡正荣则认为

2、媒介：传播渠道，是一种物质实体、工具或技术手段，如广播。媒体：媒介组织、媒介机构，是一种从事信息的搜集、整理、制作、传播的专门组织，如广播电台。二、媒介发展简史1、早期的实物媒介、文字媒介2、近代平面/印刷媒介15世纪的印刷书籍17世纪的定期报纸18世纪的杂志19世纪中期的大众媒介：便士报、五分镍币杂志、一角钱小说3、电子媒介19世纪的照像技术、无线电技术、电话技术19世纪80年代的电影19世纪末的唱片20世纪初的广播20世纪中期的电视4、新媒介20世纪后期的卫星、有线电视、数字媒介、网络媒介三、认识四种大众媒介报刊广播电视互联网语言要素语法体系

3、媒介风格媒介特性报刊文字图片颜色线条文章语法、版面编排静止的抽象的深度的1、报刊是视觉媒介，是阅读媒介2、报刊的时效性较差3、报刊的保存性强4、读者选择的主动性大5、报刊适合传达深度信息6、报纸要求读者必须具有一定的文化程度，这样，报纸的受众也就有了一定的限制。2、广播语言要素语法体系媒介风格媒介特性广播声音：人的有声语言、音乐、其他音响声音剪辑流动的单一的1、广播是听觉媒介，它声情并茂，可以充分运用人类丰富的语言和各种音响去感染听众，传播音乐的效果极佳，是提供娱乐的有效工具。2、广播的时效性较强3、广播的保存性和选择性较弱4、广播的影响面广、渗

4、透力强5、便携性移动性强6、获取信息方便且成本低廉，但广播内容转瞬即逝，其保留性远不如报刊3、电视语言要素语法体系媒介风格媒介特性电视运动图像静止画面声音字幕特效节目元素场面调度、节目元素组合手法变幻的纷繁芜杂的开放的1、电视是视听合一的媒介2、电视时效性强3、电视保存性和选择性较弱4、电视具有较强的形象感、现场感和过程感4、网络语言要素语法体系媒介风格媒介特性网络文字图片颜色线条视频动画声音动态组件超链接HTML语法网页版面编排联结的仓储式的互动的1、网络是一种诉诸多感官的多媒体2、网络的时效性、保存性和选择性都是最强的3、网络的可控性较差认识

5、媒介应注意的几个问题1、媒介各有所长，各有所短，应取长补短。2、媒介有融合的趋势。四、麦克卢汉的媒介理论“媒介即讯息”麦克卢汉媒介与社会形态图“媒介：人的延伸”“热媒介与冷媒介”意义与局限性口语媒介（部落社会）文字印刷媒介（脱部落社会）电子媒介（再部落化）（地球村）五、媒介的社会影响媒介不仅通过它的内容影响人的认识、价值观和行为，它的特性在很大程度上还会改变人的个性或人格。如现代人的一种社会病理现象——“媒介依存症”：过度沉湎于媒介接触而不能自拔；价值和行为选择一切必须从媒介中寻找依据；满足于与媒介中的虚拟社会互动而回避现实的社会互动；孤独、自闭

6、的社会性格等等。1、“电视人”概念2、“容器人”概念3、新媒介的特点和性质4、“电子乌托邦”思想六：把关人与把关1、把关人：所谓把关人就是对信息进行过滤和加工的“人”。2、把关：对信息进行过滤和加工的过程就是把关。3、卢因的把关理论4、怀特的把关理论新闻信息把关流程图5、大众传媒的“把关”标准6、“把关”的实质7、网络传播中把关问题完传播学奠基人之一：库尔特.卢因卢因(KurtLewin1890一1947)是德国犹太人，原柏林大学社会心理学教授，1933年为躲避法西斯迫害逃亡到美国，在艾奥瓦大学任教，卢因的专业领域是群体力学，他研究了不少群体传播

7、的问题，他的理论具有很强的实践性和应用性。卢因对传播学的一个重要贡献是提出了信息传播中的“把关人”(gatekeeper)概念，这个概念被广泛应用到新闻和信息的选择、加工、制作和传达过程的研究当中，“把关”理论成为揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制的一种重要理论。返回“把关人”理论美国社会心理学家卢因提出了“把关人”概念：在传播过程中存在着一些把关人，只有符合把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道。传播学者怀特把这个概念引进新闻研究领域，提出了把关(gate-keeping)模式。怀特的“把关”模式怀特认为：大众传媒的新闻报道不是“有闻必录

8、”，而是一个取舍选择的过程。在这个过程中，新闻编辑形成一道“关口”，通过这道“关口”传达到受众那里的新闻只是众多新闻素材中的少数。没有意