浙江师范大学new

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1、浙江师范大学实验室建设项目立项申请表实验室名称专业综合实验室(电子类)项目负责人冯根良所在学院信息科学与工程学院填报时间2003年12月浙江师范大学制一、项目概要项目名称专业综合实验室(电子)负责人冯根良项目建设的目的、可行性、必要性、主要内容及目标：信息科学与工程学院是我校根据学科专业结构转型的需要，将计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、应用电子技术专业合为一体，成为我校唯一的纯工科学院。目前，我院根据学校实验室建设的指导思想，正在进行着实验室结构调整，合并相同重复建设的实验室，划分为二个实验教学中心。实验中心建设目的明确，

2、管理顺畅，使实验室建设有计划、有步骤的进行。现为了大力发展电子类专业，加快专业实验室建设已迫在眉睫，目的意在突出工科专业的特色，加速我院向教学科研型学院转型。专业综合实验室就是根据我校学科专业结构转型的需要而建设的。该实验室是在原有传感器技术、电子测量、光电技术实验分室基础上，准备新建自动控制原理、智能仪器仪表、虚拟仪器等实验项目而成。本专业实验室主要包含传感技术、信号检测、信号与信息处理和仪器仪表技术和通信技术等领域。建成后适合电子类专业高年级学生、研究生实践教学和相关课程设计、毕业设计、学生科研等使用。也可作为教师教学与科研的重

3、要场所。专业综合实验室是根据专业的发展需要，以原有相关实验分室为基础，以校实验室建设文件为指导，合理利用现有资源，重点突出学科专业特色，教学和科研精密结合，推动专业课实验教学改革，争取把本实验室建设成我校一流的教学科研型专业实验室，培养出高水平的应用型人才。专业综合实验室包含4部分：1、传感与控制技术实验：传感器原理及应用、光电技术实验扩组各10套，自动控制原理新建。2、信号检测技术实验：电子测量实验扩组10套，专业测试室新增测试设备若干。3、信号与信息处理实验：数字信号处理、视音频技术实验。4、仪器仪表技术实验：智能仪器仪表技术、

4、虚拟仪器技术新建。建成后承担的实验课程:传感技术、光电技术、电子测量、数字图象处理、视音频技术、自动控制原理、锁相技术与频率合成。二、项目建设的预期效益1、实验教学课程名称教学实验项目数学时数组数学生人数总人时数/年传感器原理及应用9已建27201965292光电技术9已建27201965292电子测量9已建27201965292数字信号处理6（待建）18201963528自动控制理论6（待建）18206010802、科学研究科研方向科研实验项目课题来源时数样品数总时数/年传感与控制技术传感器研究及应用实验智能传感系统实验智能控制系

5、统实验纵向或横向650信号检测技术信号与信息处理微弱信号检测技术实验光电检测技术实验数字信号处理实验DSP技术及应用数字视音频技术纵向或横向纵向或横向650200电子信息的分析与处理智能仪器仪表技术信息的智能分析与处理实验智能仪表技术实验虚拟仪器技术实验纵向或横向纵向或横向4004003、社会服务该专业实验室能为浙江中西部的企业相关部门和人员提供试验、咨询、指导和科研成果产业化等的实验基地和人员培训基地，直接为地方经济建设作贡献，同时也为实验室的运行提供新的经费来源。争取每年有若干项成果转让。4、成果每年发表相关学术论文5-10篇、

6、专利或技术转让1-2项。三、项目现状1．原有主要仪器设备序号仪器名称及规格型号单价（元）数量金额（万元）购置时间完好状况1示波器(YB4365)8970119.8672001正常2数字频率计(EE3386)4656115.1222001正常3示波器（YB4325）3382113.72082001正常4通用计数器(EE3380)4650115.1152001正常5传感器实验仪（CSY10B型）6000116.6002001正常6光电技术实验仪(ZGD-11)6500117.1502001正常7函数信号发生器1472111.619200

7、1正常8高档示波器(TDS5052,500MHz)110000111.00002002.12正常9频谱分析仪(R3123,9K,3GHz)115600111.56002002.12正常10数据采集器(安捷伦34970A/34971A)2120012.12002003.12正常11数据采集器(FLUKE2645)5460015.46002004.12正常12多通道彩色信号发生器（S305D）5022115.5242131415161718192021222324252．设备资产仪器设备台件数106总值121.7万元低值耐用品台件数82

8、总值0.6万元合计188总值127.7万元3．原有实验条件的基本状况（包括仪器设备使用率、设备新旧程度、实验仪器的成组配套情况、对实验要求的满足程度等）原有实验设备数量不够，不能满足现有学生实验要求，从复组数过多。部分仪器设备陈旧，不