幼儿园中班语言活动：《我妈妈》

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1、★精品文档★幼儿园中班语言活动：《我妈妈》　　母爱像一缕灿烂的阳光温暖着我们的心，母爱像一滴甘甜的雨露滋润着我们的心，整理了以下内容“幼儿园中班语言活动：《我妈妈》”，供大家参考！　　幼儿园中班语言活动：《我妈妈》　　活动目标：　　1、仔细观察图片，理解画面所表达的内容。　　2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解，感受母爱的温暖。　　活动重点：　　能仔细观察图片，理解故事内容并结合自己经验，大胆讲述。　　活动难点：　　理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。　　活动过程　　一、谈话引

2、入，激发阅读兴趣　　小朋友，你们有妈妈吗？你们的妈妈是什么样子的呀？在家里做些什么呢？能告诉胡老师吗？　　1、出示图1：（“爱心和花朵”图案），说说自己的感受。　　这是一块花布，你看了感觉怎么样？这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　2、出示图2：（绘本《我妈妈》封面），引导幼儿观察后猜测这是一位怎么样的妈妈？　　这是一位小朋友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈？　　过渡：这个小朋友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家

3、介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫《我妈妈》，我们一起来看看——　　二、结合课件，阅读、理解绘本　　（一）、观察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲述。　　1、呈现四种妈妈的本领，引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿？　　这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家，还是全世界最强的女人！　　（1）为什么是大厨师？从哪里看出来的啊？　　老师小结。　　（2）蛋糕图在图上看到了什么？谁做的　　杂耍图妈妈在干什么？和真正的特技演员有

4、什么不同？她在玩什么？（小包暗示妈妈很会理财；抱抱熊玩具暗示妈妈是我的好玩伴；房子暗示妈妈总是把家里打理地井井有条；汽车暗示妈妈是个驾驶的好手；茶壶和香橙暗示妈妈很会照顾家人的饮食。）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　化妆图妈妈在干什么？化妆后妈妈会变得怎样？　　拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西？（因为她把家里人需要用的，吃的都带回了家。）　　2、这个妈妈怎么样？　　过渡：这个妈妈啊有更棒的

5、本领呢？我们继续往下看——　　（二）、结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。　　1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么？　　2、天使图片：妈妈变成了什么？为什么妈妈是仙子？　　2、天使图片：妈妈在干什么？为什么说妈妈像天使？你的妈妈也为你唱歌吗？什么时候？　　3、狮子图片：咦！妈妈呢？你从哪里看出来？我妈妈为什么会像大狮子呢？（动物）（如幼儿回答不出来。可换一个角度问：你觉得这只狮子怎么样？（凶、害怕、生气。。）那妈妈什么时候会这么凶呢？）　　小结：原来当我们做错了事情时，妈妈会生气，发

6、火，就像这头大狮子一样哦！为什么妈妈会变成一直狮子呢？她为什么会生气呢？那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★　　4、蝴蝶图片：咦！这回妈妈变成了什么？你从哪里看出来这是妈妈？为什么要把妈妈画成蝴蝶呢？你的妈妈也像蝴蝶一样美丽吗？　　5、沙发图片：咦！妈妈怎么变成一个沙发呢？坐在沙发上是什么感觉？为什么妈妈像沙发一样呢？　　6、猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢？小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样？　　7、犀牛妈妈：我妈妈怎么

7、会变成一只犀牛呢？犀牛是怎么样的？为什么妈妈像犀牛一样？　　小朋友，你喜欢我妈妈吗？　　三、感受温暖的母爱　　在学校里面，老师也是小朋友们的妈妈，来，让妈妈与自己的孩子拥抱一下吧！（老师走下位，与每一位孩子拥抱一下）　　1、出示图11：？这说手是谁的？她们像在。　　2、最后一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？　　四整体讲述故事，讨论“我妈妈”　　教师：这就是这个小朋友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢？谁来介绍一下自己的妈妈？你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己

8、的妈妈吗？　　活动延伸：　　妈妈是我们最熟悉最亲密的人，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5★精品文档★妈妈给我们很多很多的关怀给了我们很多很多的爱，所以回家后请小朋友对自己的妈妈说一声“我爱你，妈妈”好吗？　　教案设计频道推荐：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5