七下册文言文复习学案

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1、七年级语文下册文言文复习学案复习目标★1．积累识记文言知识及文学常识。★▲2．熟练运用课内文言知识解决实际问题。考点清单：1.正确划分朗读节奏并断句。2.常见文言实词、虚词的含义及用法3.理解并翻译文中的句子。4.理解文中的思想观点或写作手法。5.拓展迁移。结合文章内容联系实际的综合能力与探究能力。（一）课前预习1.认真看书，抓好课本。熟练掌握每一篇文言文的课文注解里的内容。包括：文言实词（含通假字、一词多义）、常见文言虚词、词类活用、文言句式等相关知识，并做好笔记。2.背诵《口技》一、解释加点的字词。世隶耕（）见

2、往事耳（）其文理皆有可观者（）（）固众人（）传一乡秀才观之（）权谓吕蒙曰（）孰若孤（）蒙辞以军中多务（）及鲁肃过寻阳（）大兄何见事之晚乎（）弛担持刀（）会宾客大宴()众妙毕备()不能名其一处也()既而儿醒（）虽人有百手（）问其故（）曳屋许许声（）蒙辞以军中多务（）自是指物作诗立就（）（）夸父与日逐走（）天柱折，地维绝（）（）水潦（）但当涉猎（）意暇甚（）狼亦黠矣（）屠暴起（）宾客意少舒（）（）及鲁肃过寻阳（）夸父与日逐走（）两股战战（）盖以诱敌（）两狼之并驱如故（）（）顾野有麦场（）方欲行（）二、找出并解释通假字。

3、日扳仲永环谒于邑人通，止有剩骨通，孤岂欲卿治经为博士邪通，满坐寂然通，三、古今异义词稍稍宾客其父古：今：孤岂欲卿治经为博士古：今：见往事耳古：今：虽人有百手古：今：中间力拉崩倒之声古：今：四、词类活用。父异焉（）邑人奇之（）稍稍宾客其父（）父利其然也（）不能名其一处也（）恐前后受其敌（）其一犬坐于前（）一狼洞其中（）意将隧入以攻其后（）15五、一词多义。木兰当户织（）妇扶儿乳（）手有百指（）但当涉猎（）儿含乳啼（）不能指其一端也（）以为妙绝．（）投以骨（）蒙辞以军中多务（）群响毕绝（）意将隧入以攻其后（）六、文言特

4、殊句式①令作诗（）②投以骨（）③饮于河、渭（）④蒙辞以军中多务（）（二）课内探究一阅读《伤仲永》课文，回答下列问题。1.《伤仲永》选自，作者，（朝代）家思想家家。字，号，唐宋八大家之一。2．翻译下列句子。①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。③其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。3．下列句中停顿有误的一项是（）A．借旁近／与之，即／书诗四句B．其诗以养父母、收族／为意C．父/利其然也D．余闻之也／久4．简答：①方仲永由天资过人变得“泯然众人矣”，原因

5、是什么？②文章最后一段的议论讲了什么道理？二阅读《孙权劝学》课文，完成下列题目1．作者，字，（朝代）家，家。文章选自，这是一部史，记载了从到共年的史事。2．解释成语：吴下阿蒙：刮目相待：3．翻译句子。⑴权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”15⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”4．吕蒙的变化对你有什么启示？三阅读《口技》课文，完成下列题目1．作者，字，（朝代）人。文章选自（朝代）编选的笔记小说。2．把下列两句话译成现代汉语。（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。(2)于是宾客无不变色离席，奋袖

6、出臂，两股战战，几欲先走。3．文中多次描述听众的反应，这属于什么描写？这些描述有什么效果？4.找出文中表示时间的词语，然后分类填写在横线上。表示突然发生：、表示同时发生：表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短的时间就发生：、、四阅读《狼》课文，完成下列题目1．本文选自代短篇小说家写的短篇小说集。作者字，号。2．解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）3．用“∕”线为下面两句话画出正确的朗读节奏。(1)其一犬坐于前。(2)禽兽之变诈几何哉?4

7、．写出四个带“狼”字的成语：、、、。5．翻译。⑴禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。⑵一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌。6.请你谈谈对本文寓意的理解。15（三）课后提升阅读下列文段，回答问题。（一）宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝．若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。1．加点词意思相同的一项是（）（2分）A．宋人或得宝或遇其叱咄B．献诸子罕投诸渤海之尾C．故敢献之温故而知新D．玉人以为宝也不足为外人道也2．翻泽下面的句子

8、。（2分）若以与我．皆丧宝也．不若人有其宝。3．谈谈你对“宝”的认识。（2分）（二）乐广尝有亲客，久阔①不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。”于时河南②听事③壁上有角④，漆画作蛇，广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客日：“酒中复有所见不?”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤顿愈。（选自《晋书》