幼儿园小班礼仪活动方案

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1、WORD文档可编辑幼儿园小班礼仪活动方案《打招呼》活动目标：1、能够主动地和不同的人打招呼 2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：1、情景表演（邀请大班孩子表演） 2、录相活动过程：（一）情景导入，和小动物打招呼 1、今天来了几个新朋友，，他们会发生什么事情呢？ 2、大班孩子情景表演，幼儿观看。 3、你看见谁了？（逐一请出小动物） 4、谁愿意来和小动物打招呼？（二）和幼儿园里的大朋友打招呼 1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？ 2、播放录象（逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐） 3、小结：和人打招呼是一件快乐的事

2、情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。 （三）分享打招呼的快乐——吃糖果 1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。 2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。幼儿园小班礼仪活动方案《嘘，仔细听》活动目标：　　1、学习不随意走动，有事先举手　　2、认真听讲，不打断别人的话　　3、懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗　　  活动准备：　　1、挂图：《轮流说话》　　2、录音机、较活泼的乐曲磁带　　活动过程：　　1、在乐曲声中讲故事。　　——利用集体讨论时间，一边播放活泼的乐曲（音

3、量要大一点），一边给幼儿讲故事。　　——请幼儿回答：可以听清楚老师讲的故事吗？为什么听吧清楚呢？　　2、将乐曲关掉，重新讲故事。　　——引导幼儿比较两次听故事的感受有何不同。　　——问幼儿：别人说话时，我们该怎样呢？　　3、 与幼儿一同欣赏挂图《轮流说话》的内容，引导幼儿有顺序地讲述图片内容。　　——不随意走动，有事先举手　　——认真听讲，不打断别人的话　　——懂秩序，守规则，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗技术资料专业分享WORD文档可编辑幼儿园小班社会活动：我爱五星红旗我爱国旗活动领域：社会活动内容：我爱五星红旗活动目标：1

4、、初步了解五星红旗的名称及特征。         2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动重点：初步了解五星红旗的名称及特征。活动难点：了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。           2、多媒体课件活动过程：一、认识五星红旗。1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问：（1）这是什么？（幼儿自由发言）          (2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。2、

5、热爱国旗、尊重国旗。 （1）谈话:观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？ （2）尊重国旗师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。师:幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师,你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？    请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。   4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。技术资料专业分

6、享WORD文档可编辑幼儿园小班社会教案：交通红绿灯　活动目标：　　1．认识红绿灯，知道红绿灯的用途。　　2．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。　　3．能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。　　活动准备：　　1．马路、交通红绿灯图片。　　2．十字路口视频，小司机的音乐。　　3．自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。　　4．电教设备：电脑。　　活动过程：　　（一）体验游戏，导入活动。　　1．观看图片，体验当小司机。　　教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，到马路上来开车吧！　　2．出示信号灯

7、，再次体验当小司机。　　教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了！现在老师带来了什么？（红绿灯）小司机看到它应该怎么办呢？　　教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！　　3．说说红绿灯的作用和益处。　　教师：你们觉得马路上要不要红绿灯？为什么？　　幼儿讨论。　　教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。　　（二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。　　1．出示红绿灯的图片，幼儿讨论。　　教师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？　　教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示

8、等一等。老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。”　　2．幼儿学念交通信号灯的儿歌。　　教师：我