试论音乐教育在人才培养中的重要作用

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1、试论音乐教育在人才培养中的重要作用：伴随着我国经济高速快捷的发展，信息时代对全方位素质化人才的质量要求也越来越高。众所周知，完善的人格是现代化人才不可或缺的素质。音乐教育在作为素质教育的一个有机组成部分的同时，也是有效提高国民素质的重要手段。音乐教育“激发人的感受力、鉴赏力和创造力，培养人的健全人格以及认识生活和创造生活的能力”的作用也已经得到了社会各界人士的广泛认同。　　关键词：文化素质；人格塑造；审美娱乐；交际能力　　[]：G613.5[]：A　　[]：1002-2139(2011)-18-0060-01　　　　　　一、引言　　21世纪是一个知识、经

2、济大爆炸的时代，如何在高压的竞争环境中，取得优势，从而立于不败之地，成为摆在我们面前的一道难题。过去我国提出了培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人的人才培养口号。而今，为适应经济社会日新月异的发展变化，响应我国在人才培养策略中，提出了培养“全方位、高素质、复合型人才”的口号，素质教育被提上了日程。而音乐教育是素质教育的一个重要组成部分。那么，音乐教育在人才培养中的重要性也就不言而喻了。音乐教育可以陶冶学生的情操，完善人格，提高学生素质，促进学生全方位的发展，从而促进其在未来的社会竞争中取得优胜。　　　　　　二、音乐教育在人才培养中的重要作用　

3、　（一）音乐教育在丰富学生文化素质方面，对人才培养的影响。　　通过学校的音乐教育，学生不仅可以学习大量的有关音乐方面的专业知识，还丰富了自身的文化素养，提高自身的素质。　　音乐是激发学生学习兴趣、提高学习效率、加强德育教育、提高学生审美能力的重要途径。在紧张的校园生活中，在繁重的课业压力之下，如何高效有素的学习，全面提高自身的素质，是摆在每一个莘莘学子面前的一个难题。学校为了培养全面有素的高素质人才，将音乐教育与日常的教学活动紧密结合，为学生安排紧张有序的课程，寓教于乐，促使学生在音乐的轻松愉快的环境中，掌握音乐方面的基本的理论性的专业素质，从而全面提高

4、了学生们的专业素养。　　（二）音乐教育在学生的人格塑造方面，对人才培养的影响。　　音乐于生活，是人们表达自我感情的一种方法。当今社会是一个信息社会高速发展的社会。伴随着这种紧张激烈的竞争环境，现代社会对人才的要求也随之提高。在社会竞争中，人格的健全对高素质的人才来说是不可或缺的。音乐教育可以陶冶学生的情操，完善人格，提高学生素质。　　在人才的培养过程中，音乐教育发挥着美育教育的作用。学校音乐教育不仅帮助学生生动形象地认识客观世界，树立正确全面的世界观，同时也扩大了他们的知识视野，并且在人才培养过程中起到了以乐促智的作用，让他们的智能得到了多方面的发展，诸

5、如形象思维能力、想象力、情感体验、审美感观等。当前，我国音乐教育的地位在整个教育体系中正在逐步得到提高，音乐教育的功能也将在人才培养的过程中得到更好的发挥。总之，在人才培养的过程中，学生在接受了数理化等知识的教育培训后，通过音乐的美育作用，能进一步地完善自己的人生观，从而到达构建完善人格的自身发展目标。在当今激烈的社会竞争中，拥有完善的人格的人才，能够保持自己的学术本色，有自己的处事风格和道德底线，能与社会进行很好的沟通与交流，并能在团队活动中发挥很好的核心作用，以取得优异的成绩。　　（三）音乐教育在学生的审美和娱乐方面，对人才培养的作用。　　音乐本身具

6、有强大的感染力，它能打动人的心灵，使人们在感情上产生共鸣。俗话说“音乐是全世界沟通的语言。”音乐作为一种社会意识形态的存在形式，它富有鲜明的社会属性。它的创作、表演和欣赏的美感作用，能丰富人的情感，提高人的思想境界，提高人的审美水准。音乐教育通过学校的一些日常的教育活动，采用多种形式的教学活动，例如：舞蹈、多媒体教学、合唱、独唱等活动丰富学生的课余生活，同时，通过音乐教育，提升了学生的审美情趣，升华了学生的精神境界。在音乐教学过程中，教师经常采用一些简单易懂的乐理知识，并且选择具有代表性曲目对学生进行培训。　　教师在实施音乐教育的过程中，不仅传播了音乐方

7、面的专业知识，同时也开阔了学生的视野，丰富了学生们的为人处世的内涵。由于音乐本身是一种美感与乐感的完美结合体，所以学生在接受音乐教育的同时，也促进了自身对于客观事物的审美标准也有了一定程度上的提高。从而促使学生在面对纷繁复杂的万千世界时，自身有了一定的审美标准，不至于在灯红酒绿的诱惑中迷失自我，或者主动接受一些低俗的知识。从另一个侧面讲，学生的审美水平提高了，个人素质也随之更进一步，从而完善了作为一个新社会人才的素质。　　（四）音乐教育在学生的交际能力方面，对人才培养方面的作用。　　众所周知，音乐具有娱乐性、可理喻性、感染性、宣泄表达性等特征。学校里，学

8、生们面临着严峻的升学压力；社会中，面对激烈的升职竞争；在高压的环境下，学会如何解