三上英语集体备课(年教材)旧课标

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1、新塘镇群星小学集体备课记录表三年级英语科第1单元时间2012年9月5日第一周星期三参加备课教师黄海艳吴艳桃陈锦玲课题UnitOneHello!课时thefirst教学目标1．能“两会”的掌握以下内容：单词：hello,Mr,hi,I,am,this,is,my,brother,name...短语：Nicetomeetyou.句型：What’syouname?Mynameis…教材分析重点单词，对话的理解和掌握难点词汇多，要求短时间认读有一定的难度教具实物，图片，头饰，多媒体等教学过程1.Warm-u

2、p.Singasong.2.Learnthenewwords.1)Usethewordcardstolearnthenewwords.2)Practicemoretimes.3)Asksomestudentstoread.3.Learnthefirstparagraph.1)Learnthesentencesofthefirstparagraph.2)Groupwork.Practicethedrills.教学过程1)Listentothetape.2)Listenandrepeat.3)Readt

3、ogether.2.Learntheletter.1)Makeamodeltoread.2)Asksomestudentstoread.Learntowrite.作业设计1.Copytheletter.2.Listentothetapeandrepeat3.Learntosingthesong.板书设计Unit1Hello!Hello!……What’syourname?AaBbCcHi…….Mynameis……Iam…教学反思这一课时是三年级第一学期的第一课对话，人物名字，单词和句子较多，对于初次接

4、触课文学习的学生来说有一定的难度。所以本节课设计情景环节和游戏练习，将课文对话化简为易，降低难度，效果较好。同时，在第一课时，要注意培养学生的学习积极性，培养学生浓厚的学习兴趣。新塘镇群星小学集体备课记录表三年级英语科第1单元时间2012年9月12日第二周星期三参加备课教师黄海艳吴艳桃陈锦玲课题UnitOneHello!课时thesecond教学目标1．掌握习惯用语：Hello/Hi,I’m…What’syourname?Mynameis…/Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,t

5、oo.Thisis…2.学习字母Aa-Gg教材分析重点1.日常用语的交际运用。2。能正确听说读写字母Aa-Gg难点1．Gg的正确发音。2。字母Bb-Dd发音与书写区别教具wordcardspicturestapeVCD教学过程（一）热身与复习1．朗诵第4页的小诗。2．唱歌：Myname’sBenny.3．Freetalk(二)呈现与操练1．Singasong:IcansaymyABC2.教师将字母Aa-Gg作为新老师，新同学来介绍。教师戴上Aa的头饰，请六名同学分别带上Bb-Gg的头饰3．教师任意读

6、出Aa-Gg,学生出示相应的字母卡。4．参照步骤3组织学生之间的练习。5．老师结合动作，用升降调示范字母读音，比如教Gg时，示范拼读技巧，要求学生边听边观察老师的口型，然后跟读，并以小组开火车形式操练每一个字母，发现错误发音，老师及时纠正游戏：猜字母7．开火车游戏：老师，学生任选Aa-Gg中的字母，在小组中进行传话练习。教学过程8．Let’schant:AaforappleBbforbookCcforcatDdfordogEeforeggFfforfishGgforgood9.老师读出一些简单的字母

7、组合，学生在纸键盘上找出相应的字母，看谁速度快。10．字母的书写（三）巩固与发展1．根据听到的内容给象征字母的图编上号码。作业设计1.Copytheletter.2.Readthedialogue.Listentothetape.板书设计Unit1Hello!Thisis……Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.教学反思学生对Aa-Gg的发音比较熟悉，但仍容易混淆Bb-Dd的发音与书写，有必要将这些字母在日后的学习中强化对比，使学生加深对字母音形的认识，学生有过急说字母和马

8、虎写字母的表现，应要求学生养成耐心听，注意看，模仿说，认真写的习惯。新塘镇群星小学集体备课记录表三年级英语科第1单元时间2012年9月12日第二周星期三参加备课教师黄海艳吴艳桃陈锦玲课题UnitOneHello!课时thethird教学目标RevisethedialogueofUnitOne.RevisethedrillsofUnitOneFinishtheexercisesofUnitOne.教材分析重点FinishtheexercisesofUnitOne难点Fi