中共中国地质大学委员会文件-党委组织部

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1、中共中国地质大学委员会文件地大党发〔2016〕9号中共中国地质大学(武汉)委员会关于印发“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案的通知各分党委(党总支部),党委各部门:《中国地质大学(武汉)“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》已经学校同意,现印发给你们,请认真执行。中共中国地质大学(武汉)委员会2016年4月25日 13中国地质大学(武汉)“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案  根据中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》的文件精神,以及湖北省委、教育部党组和湖北省委高校工委“两学一

2、做”学习教育有关工作要求,结合学校实际,现就我校开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)提出实施方案如下:一、总体要求开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。主要目标:13把思想建设放在首位,教育引

3、导全体党员尊崇党章、遵守党规,以习近平总书记系列重要讲话精神统一思想行动,做合格党员,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。基本任务:坚持带着问题学,针对问题改。全体党员参与,突出正常教育,分层次、有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。处级以上党员干部要带头学,重点提高党性觉悟,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,着力解决在党不言党,不作为、不会为、不善为等问题;教职工党

4、员重点强化党员意识、理想信念、师德师风、服务观念,按照党员标准规范言行,着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题;大学生党员重点强化入党动机、理想信念、诚信做人,树立正确的世界观、人生观、价值观,着力解决党员理想信念模糊,缺乏学习动力和责任感等问题。基本原则:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二、学习教育内容13把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加强对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话中的基本精神和实践要求,坚持理论与实际紧

5、密联系,坚持学与做结合、知与行结合,切实增强学习教育效果。1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。全体党员要通读熟读《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,牢记党员义务和权利,牢记入党誓词,明确该做什么、不该做什么,守住为人、做事的基准和底线。结合纪念建党95周年,学习党的历史,学习革命先辈和先进典型,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件和近年来高校查处的典型违纪违法案件中汲

6、取教训,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,加强党性锻炼,提高党性修养。处级以上党员干部还要深入学习《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度,进一步强化组织意识、纪律意识、规矩意识,掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求,着力提高做好领导工作所必须的政治素养和政策水平。13教职工党员还要深刻理解党性修养标准,明确党员的行为规范和师德规范,树立对党绝对忠诚,对党和人民的教育事业绝对忠诚,进一步自觉遵守党章、维护党章、执行党章,发挥党员的先锋模范作用。学生党员还要认真学习党的历史,进一步端正入党动机,深刻领会党员标准,进一步坚定

7、理想信念。2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动。切实用讲话精神提高认识、提升境界,深刻把握新形势下党员的职责使命。全体党员要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习领会系列讲话的基本精神,特别要结合教育工作实际,学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。处级以上党员干部还要重点学习《习近平谈治国理政》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》,重点学习习近平总书记对高校党建和意识形态工作的重要指示,重点学习习近平总书记关于立德树人、

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