六年级上册语文第三单元练习题

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1、精品文档六年级上册语文第三单元练习题班级姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用一、给加点字选择正确读音，画“√”。勉强．魁梧．着．迷瘦削．荒唐．劝阻．二、读拼音，写词语。shūshìɡēbǎnbàoyuànxīnjīnɡròutiào三、把词语补充完整。xkb1.com怒圆睁忧忡忡之大吉废忘食一如往连忘返四、写出下列词语的近义词。抱怨沮丧羞愧五、选词填空抱怨埋怨①一到星期天，妈妈总是向爸爸儿子的不听话，淘气。②我小明睡过了头，没能搭上第一班车。继而继续①他先是一愣，眼睛一亮??②“我知道你希望真有那么一匹马

2、，没事的，你看书吧。”宁可??也??与其??不如??尽管??还是??①桑娜一家生活十分艰难，决定收养西蒙的孩子。②渔夫和妻子自己多受些苦，要把西蒙的孩子抱回家中抚养。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档③桑娜觉得看着西蒙的孩子活活饿死，自己多受些苦，把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用，把序号填入里。省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴，欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下??、她忐忑不安地想

3、：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??”3、“谢谢上帝，总算活着回来啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”、“我嘛??缝缝补补??风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”七、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??”xkb1.com③他用双手拼命地

4、摇着轮椅，想挡住我的路。④林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档第二部分：阅读与理解“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小??一个还不会说话，另一个刚会爬??”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“

5、你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句.、用“～～”画出描写渔夫动作的语句.、用“===”画出描写渔夫语言的语句.、从文中可以看出渔夫是个怎样的人?答：有一次，我背着马草四处寻找马车夫时，经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草，无奈地摇摇头。2016全新精品资料-全新公

6、文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘，可能是他的妹妹吧。1、从“四处寻找”中你体会到什么?2、“他先是一愣,继而眼睛一亮”残疾青年为什么“一愣”,又为什么“眼睛一亮”?、文中守书摊的人是一个怎样的人?4、补写内容。他先是一愣,继而眼睛一亮,心想:第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪

7、边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵哇一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来??1、在文中空白处填上适当的标点符号。、用自己的话说说这段文字所写的主要内容。答：、这段文字中“摸、捉、追、堵、甩”等动作词语具体写出了我抓鱼和穿鱼的动作，这些描写，充分表达了。、我们抓鱼是因为什么？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创23/23精品文档第三部分：作文生活中,人

8、与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就写一写体现人们相互关爱的事情。要求:1、注意人物的语言、动作、心理、活动等；2、要表达真情实感；3、题目自拟,字数不少于400字。六年级上册语文第三单元测试题姓名一、读拼音写词语bàoyuànkuíwúshūshìyíshìdǎom?ihuānɡtánɡbàoqiànyōulǜyōujiǔɡēshěbāoɡuǒsh?nshanɡzìzu?zìsh?uf?nɡf?nɡbǔbǔliúli