中国古代如何加强“官德”修养(100分)

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1、中国古代如何加强“官德”修养得分：1001.自汉武帝采纳董仲舒的建议以后，（）就成为中国传统文化的主体内容，成为中国古代社会的统治思想和核心价值观。（3.0分）A.法家思想B.儒家思想C.理学思想D.心学思想我的答案：B 答对2.今天的中国是历史的中国的一个发展，我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当（）。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。（3.0分）A.重视历史B.割断历史C.文化自觉D.批判继承我的答案：B 答对3.“水能载舟，亦能覆舟”，这句话是将君主比作船，（）比作水，水既能使船安稳地航行，也能使船沉没。

2、（3.0分）A.官B.吏C.百姓D.儒生我的答案：C 答对4.中国古代的很多谏臣，高举（）的旗帜制约皇权，这样才保证封建社会的皇帝不昏庸。（3.0分）A.文统B.政统C.道统D.法统5.所谓君子爱财取之有道，这就是（）。（3.0分）A.慎言行B.慎独C.慎微D.慎欲我的答案：D 答对6.历史上最具影响力的《官箴》是由（）所撰的。（3.0分）A.曾国藩B.吕本中C.杨雄D.张居正我的答案：B 答对7.“当官不与民做主，不如回家卖红薯”，这句诗里写出了百姓心中的好干部要是（）。（3.0分）A.谏臣B.能臣C.忠臣D.孤臣我的答案：B 答对8.

3、（）是指交友要慎重。（3.0分）A.慎言行B.慎独C.慎微D.慎友我的答案：D 答对9.“忠君”思想在现时代可以转化为（）。（3.0分）A.忠于自己B.忠于国家和人民C.忠于单位D.忠于家庭我的答案：B 答对10.（）是儒家治国的核心价值观，也是中国古代政治文化的核心的理念。（3.0分）A.“仁政德治”B.“修身养性”C.“礼义廉耻”D.“性善论”我的答案：A 答对1.官德修养是通过具体的德目表现出来的，如（）等。（4.0分））A.孝悌忠信B.礼义廉耻C.仁爱宽恕D.谦正忍敬我的答案：ABCD 答对2.中国古代对官员治国理政品质的要求有三

4、点，分别是（）。（4.0分））A.要是一个忠臣B.要是一个孤臣C.要是一个良臣D.要是一个谏臣我的答案：ACD 答对3.在我国历史长河中，许许多多先贤和仁人志士都对高尚的精神追求作出了阐释，比如（）。（4.0分））A.“天下兴亡，匹夫有责”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“国而忘家，公而忘私”D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”我的答案：ABCD 答对4.我们为什么要研究、借鉴古代官德?（）（4.0分））A.不能隔断历史B.物尽其用C.弘扬中华优秀传统文化D.要批判继承中华优秀传统文化我的答案：AD 答对5.在中国的历史上

5、，很多人主张（），用现在的话来说，就是主张思想教育手段要和法制处治手段并用。（4.0分））A.才尽其用B.选贤任能C.德刑相辅D.儒法并用我的答案：CD 答对6.下列选项中，能够体现古代文人士大夫的天下情怀的诗句有（）。（4.0分））A.肩上纲常千古重，眼前荣辱一毫轻B.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平C.铁肩担道义，辣手著文章D.云横奏岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边我的答案：ABCD 答对7.在中国的史籍书林之中，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的

6、（）等方面的经验与教训。（4.0分））A.廉与贪B.义与利、C.荣与辱D.正与邪我的答案：ACD 答对8.中国共产党的领导干部要坚持“四慎”，具体包括（）。（4.0分））A.慎独B.慎始C.慎终D.慎微我的答案：ABCD 答对9.中国王朝历史上实现对国家管理的两种重要手段是（）。（4.0分））A.法统B.文统C.道统D.政统我的答案：CD 答对10.官吏干公务，自然也需要一定的才能，但首先必需官德好，否则其才越大其害越大，其例不胜枚举，（）都是典型。（4.0分））A.李林甫B.严嵩C.杨震D.曾国藩1.官德修养是通过具体的德目表现出来的，

7、如（）等。（4.0分））A.孝悌忠信B.礼义廉耻C.仁爱宽恕D.谦正忍敬我的答案：ABCD 答对2.中国古代对官员治国理政品质的要求有三点，分别是（）。（4.0分））A.要是一个忠臣B.要是一个孤臣C.要是一个良臣D.要是一个谏臣我的答案：ACD 答对3.在我国历史长河中，许许多多先贤和仁人志士都对高尚的精神追求作出了阐释，比如（）。（4.0分））A.“天下兴亡，匹夫有责”B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.“国而忘家，公而忘私”D.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”我的答案：ABCD 答对4.我们为什么要研究、借鉴古代官德?（

8、）（4.0分））A.不能隔断历史B.物尽其用C.弘扬中华优秀传统文化D.要批判继承中华优秀传统文化我的答案：AD 答对5.在中国的历史上，很多人主张（），用现在的话来说，就是主张思想教育手段要