关于高校学生管理的工作重心

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1、关于高校学生管理的工作重心　　摘要：学生管理活动实际上是一个过程，人性化更多的是体现在管理过程中。在管理过程中，管理者与被管理者要有平等的交流沟通的渠道，保证给学生一个充分说话的权利，这是人性化的重要体现。在重大管理决定之前，要建立学生参与制度，尤其是重大处分之前，一定要给予学生申诉的机会，这是一项重要的民主权利。　　关键词：高校重点问题对策关于高校学生管理的工作重心　　摘要：学生管理活动实际上是一个过程，人性化更多的是体现在管理过程中。在管理过程中，管理者与被管理者要有平等的交流沟通的渠道，保证给学生一个充分说话的权利，

2、这是人性化的重要体现。在重大管理决定之前，要建立学生参与制度，尤其是重大处分之前，一定要给予学生申诉的机会，这是一项重要的民主权利。　　关键词：高校重点问题对策关于高校学生管理的工作重心　　摘要：学生管理活动实际上是一个过程，人性化更多的是体现在管理过程中。在管理过程中，管理者与被管理者要有平等的交流沟通的渠道，保证给学生一个充分说话的权利，这是人性化的重要体现。在重大管理决定之前，要建立学生参与制度，尤其是重大处分之前，一定要给予学生申诉的机会，这是一项重要的民主权利。　　关键词：高校重点问题对策学生管理　　引言　　高校

3、学生教育管理为提升学生的综合能力提供保障。一旦学生步入社会，很可能成为优秀人力资源。如此，高校才能真正具备长远发展的生命力，并形成良性循环，使我国的教育事业实现硕果累累。　　一、严抓高校学生管理的积极意义　　(一)严抓高校学生管理是及时实现高等教育管理目标的真实愿望　　在当今社会里，大学生的教育管理问题已经成为社会性的热议话题。很多高校也必然看重这一问题，但是很多高校的“度”却没有科学掌握，往往顾此失彼，在管理工作上走极端，忽略了学生管理的重要性。　　(二)严抓高校学生管理是全面规范高等教育管理过程的探测仪器　　学生不是木

4、头，是有表情、有想法、有行为的动态管理对象。因此，高校的教育管理必然也是一个动态运行的过程。这样，高校才能抓住学生的动静，及时采取管理行动，确保管理过程的稳定和规范。否则，高校学生教育管理必然成为一句空谈，毫无效果可言。　　(三)严抓高校学生管理是积累更为优秀社会人力资源的培养手段　　高校发展需要人的推动，社会的进步需要人才的推动，工作在很大程度上能够将“人”变为“人才”。可见，高校对于推动社会进步发展起到了举足轻重的作用。高校作为为社会输送优秀人才的主要阵地，理所当然的要对学生进行严格规范的教育管理，一旦通过各种积极手段

5、，激发出学生的学习愿望，“人”变成“人才”就不再是一件遥不可及的事情。　　二、高校学生管理中存在的问题　　(一)管理模式呈现复杂化趋势，部门之间无法相互协作　　目前，很多高校的学生教育管理模式较为复杂，往往一个环节的工作无法兼顾到另一环节的工作，并且每个环节的工作性质不一，工作内容较为零散琐碎，往往会影响学生管理的整体效率，使管理效果呈现出低洼水平。　　(二)人员素质令人堪忧，导致管理工作开展步伐缓慢　　目前，很多高校的学生管理人员一味认为大学生已经具备了自制力，不需要耳提面命的管理。因此，这些工作人员责任意识每况愈下。同

6、时，各个管理环节需要专业知识来加以推动，很多管理人员恰恰缺乏专业的管理知识。　　(三)师生关系频现不融洽状态，成为教育管理的障碍　　大学生确实拥有了属于自己的思想意识，因此，针对一些事情，他们更愿意坚持自己的立场，不愿轻易接受别人的观点或意见。而老师方面，却认为大学生的观点过于简单，又不愿从大学生的角度进行有效引导。最终，在高校学生教育管理过程中，师生关系仍然存在不和谐的地方，学生管理工作往往处于僵局，甚至增加了许多障碍。　　(四)校园违法犯罪行为经常发生，根源在于学生思想教育水平低下　　目前，很多学生在不良社会风气的腐蚀

7、下，做出了很多出格的行为，不仅伤害了其他人，伤害了父母，往往也会断送自己的前程。这主要使学生内因未能正常发挥作用所导致，因此，大学生思想政治教育水平亟待提高。　　(五)就业问题始终困扰管理效果，职业规划指导体系有名无实　　具备适应社会发展的基本能力，大学生活可以在就业形势面前更加冷静，至少可以有一个良好的心态。然而，很多高校并未完善职业规划体系，很多大学生不能受益。一些指导老师也极为欠缺专业指导理论和能力，往往敷衍了事。　　三、提升高校学生管理水平的有效策略　　(一)大力改进管理工作模式，跟紧学生管理工作预期目标　　高校应

8、当建立起符合自身发展目标，且能体现自身管理特色的学生管理工作模式。这样，可以有效避免原有的各个环节不能互相顾及互相协作的不良局面。一旦，管理模式实现合理化科学化，学生管理工作的质量及效率就会有所提升，学生管理的预期效果便能及时呈现。　　(二)着力提升工作人员素质，推进管理目标的实现　　高校领导及专门部门