对新时期校外教育社团功能定位的再思考

《对新时期校外教育社团功能定位的再思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对新时期校外教育社团功能定位的再思考摘要：本文根据新时期的要求，结合历史和国外经验，对校外教育社团的功能定位进行了分析，并从社团种类设置、指导思想、活动内容、运作方式、体制管理五个方面对如何更好地发挥社团功能这一问题进行了讨论。　　关键词：新时期校外教育社团功能定位　　　　一、校外教育社团发展面临的挑战　　社团作为一种重要的教育组织形式，多年来一直在校外教育中占据着重要位置。随着中央13号文件的出台，全国各地掀起了建设未成年人校外活动场所的高潮，新建社团大量涌现。可以说，全国现有的青少年宫基本上都建有社团，社团在青少年素质教育中的价值和作用得到了最广泛的认可。但我们发现，不少社团

2、在建设和管理中，功能定位不准，发展思路狭隘，不少社团仍然将指导尖子学生、追逐奖项作为主要发展目标，在管理上忽视社团的特性，组织随意、松散，系统性不够，更不用说发挥团员的主体作用和培养参与意识；在活动内容上单一乏味，过分注重技能技巧，缺乏创新性和个性，在活动形式上仍然以室内训练为主，成为兴趣培训班的高级延续。还有些社团，存在的意义仅仅是为了完成上级下达的演出或竞赛任务，有任务时突击训练，无任务时鸦雀无声，社团活动难成常规。在这种形势下，不少社团逐渐丢失了青少年自我凝聚、自我管理、自我教育的平台属性，或变成了执行任务的工具，或变成了应景的摆设，丧失了活力，逐渐走进死胡同。　　党的十七

3、大报告提出要“建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。提出引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力，支持人民团体参与社会管理和公共服务，发挥群众参与社会管理的基础作用；动员社会多元力量，多元主体共同参与社会化。青少年是祖国未来管理的主人，青少年社团作为一个小单元的社会团体组织，应该在创新社会管理中担负起自己的使命，发挥更多功能。　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要“加强学生社团组织指导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业”。这对社团的发展提出了新的要求。　　二、对校外教育社团功能定位的再认识　　（一）“以史为鉴”看

4、社团的使命。　　我国的青少年社团始于民国时期。1919年，北京高等师范学校附中的一些进步学生成立了少年学会，创办了《少年半月刊》，讨论问题主要涉及独立生活和实行工读、学生参政、男女同校、妇女解放问题。此后，学生社团大量涌现，成为青少年联系社会的桥梁和纽带，尤其在国家危急的特殊时期，社团成为了学生心系国家、参与政治的重要组织，静坐、示威、游行、罢课等学生运动是当时学生社团的主要活动内容和形式。　　今天的学生社团，大多是有相同兴趣爱好者建立的，虽然作为学生联系社会的桥梁和纽带的角色依然没有改变，但是对社会的责任感和参与社会管理的使命感明显减弱。近年来，我们看到不少社团特别是环保志愿者

5、行动、爱心义工服务队等在服务社会方面走在了其他社团的前列，产生了较好的社会效益；一些兴趣类社团抓住时代的主题，拓展了自己的活动范围，关注民生时政，如创作极富时代感的作品赴施工现场、养老院、聋哑学校义演，为灾区义卖捐款，开展社会问题大调查等，受到了热烈欢迎，为我们树立了榜样。因此，从历史上看，服务社会、奉献社会既是当代学生社团发展的根本目标，又应该成为今日学生社团应承担的社会和人民赋予的时代使命。　　（二）“洋为中用”看社团的使命。　　在国外和我国台湾地区，社团不仅历史悠久、种类繁多，而且承担了许多社会义务，在维护社会稳定和教育青少年方面发挥着重要作用。　　在美国，团队作为培养领导

6、才能的主要场所，是学生领袖的摇篮，是学生展露才华的主要平台和依托，比较强调学生民主意识和领导力的培养。美国学者直接将社团功能概括为：提供直接的学习经验，开阔学生个体的文化视野；有效弥补学科课程的不足，提高知识技能的运用和实践能力；培养特殊才能；建设性地利用休闲时间；为职业发展提供有利机会；逐步适应社会，培养社会能力和态度；强调学生的生活化；促进教育的民主化进程。　　学生社团在日本非常流行，学校对学生加入社团几乎是强制性的。社团的培养目的不仅仅是培养学生兴趣爱好，在构成条件、组织方式、社会实践及活动形式上都形成了日本校园文化独有的特色。由于日本在教育观念上奉行独立自主和创新思维，故

7、社团活动除了建立初期主题和活动场所申请需要经过学校批准之外，其他所有活动事宜，包括会员加入、前期宣传、活动安排及场地的布置，以及内容等都由学生一手包办，目的在于锻炼学生的管理能力、组织能力和实践能力。　　在我国台湾地区，社团活动作为实施群育的最佳方式，具有“自我发展、公民与民主生活的训练、领导才能的培养、增进学生身心健康等功能”。　　借鉴这些经验和实践，我认为，国外的社团以服务类定位较多，国内的社团以兴趣类定位过多，因此，社团要走出狭隘的小圈子，不能将育人目标仅仅定位于高一级的兴