影响数学课堂教学效率的不利因素及矫正策略

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1、影响数学课堂教学效率的不利因素及矫正策略当前，影响数学课堂教学效率的不利因素，我认为主要有以下几个方面：　　一、教学观念陈旧　　教师没有真正地理解和领会现代教学观，很容易去单纯地追求一种没有理念的现象和形式，教学中表面上热热闹闹，有问有答，实际上是形聚而神散。例如，为提问而提问。所提问题或有现成答案，或只囿于答案，提问只是为了巩固和记忆书本知识，而不是引导学生了解知识的形成过程和探索乃至发现知识，以及引导和激发学生产生和提出新的问题。　　二、教学方式方法模式化　　观念没有转变，缺乏现代教学理论。一些教师虽然在教学中也力求创新，但实质上所运用的仍然是传统落后的

2、教学方法和方式。具体表现在以下方面。（1）总跳不出灌输式教学的框子。学生总是被教师牵着鼻子走，教师讲解；教师设问；教师给出标准答案；教师预定或执行教学步骤并画地为牢，学生必须紧跟而不能越雷池半步，学生几乎成为教师操纵的木偶，不能够主动地、情不自禁地投入到教学中去。（2）不给学生想象的空间和发表意见的自由。在一些教师眼中，学生回答问题必须符合书本上和教师的标准答案，否则教师就会轻易地、武断地下结论，如“不对”“错了”“再想一想”等。学生得不到应有的肯定和表扬。（3）只重结果,不重过程。教师较少考虑和引导学生用不同的方法、不同的角度、不同的推导来得出结论，只求学

3、生能按照一定模式得出预期结果就行。（4）课堂提问的方式，学生的坐姿，表扬的方式等等都过于模式化、机械化。　　三、对教材把握不透彻　　教学中,很多教师把精力和注意的焦点几乎都放在了教学的方法和方式上,而忽略了对教学内容的深入钻研。其一是对学科内容本身缺乏研究。小学数学教师是相对固定的，有的教师相对固定教低年级，有的教师相对固定教高年级，这就造成了教师只求熟悉自己所教年级的教材，而对其它年级的教学内容不熟悉，甚至不懂，由于对数学学科知识的整体建构不甚了解，不知道知识从何而来又往何处而去，不知道知识里面蕴藏着怎样的价值态度及能力要求，缺乏必要的学科底蕴，教学中于是

4、就事论事，或头痛医头，脚痛医脚，只求讲懂学生记牢，而不能使学生掌握知识结构，不能把知识内化为学生的能力和智慧。这样的教学，势必会影响或抑制学生数学能力的培养。其二是不注意研究或不能领会教材编写的意图，抓不住要害，教不到点子上，也就降低了教学质量。其三是太依赖教材。由于过分依赖和局限于教材，因而不能和不敢灵活地运用教材进行创新性发挥，致使教师教得吃力，学生也学得无趣。　　四、现代教育技术运用华而不实　　现代教育技术是为实现教学目的服务的手段，恰当地运用可以引发学生的学习兴趣，有利于表现事物的形象和特征，有利于突出教学重点和难点。现代教育技术无论怎么先进，都只是

5、教学的手段而不是目的，而在当前数学教学中，存在着似乎只要运用了现代教育技术就是现代教学，否则就是传统教学的不正确的看法，所以不管用得是否恰当，是否有意义。如一位老师在教“整十数的加减法”时，用电脑出示了两组算式，一组是一位数加一位数，一组是整十数加整十数。教师只是引导学生知道2+4=6，就是2个1加4个1等于6个1，20+40=60，就是20个1加40个1等于60个1，而没有让学生亲自动手操作，如数小棒，让学生懂得数的组成，以及一捆一捆地数比一根一根地数要快。这类现代教育技术的运用，不过是用电脑代替黑板而已，为用而用，没有什么实质上的意义。　　如何改变上述情

6、况，采取切实可行的措施来提高小学数学课堂教学效率，以培养和提高学生的数学素质和数学能力呢？我结合自己的实践，谈谈以下看法：　　一、更新教育观念　　1、新育人观　　作为教师，惟有以育人为己任，一切以育人为准绳，才会主动地从“经师”走向“人师”；才会做到“师徳”，“师能”兼备；才会有处处洋溢着美的教育和时时充满真情的爱；才会有创新的教育和育人的成就。　　2、新课程观　　数学教学是发展学生数学素质的主渠道。教师应本着“全面培养和发展学生的数学素质”的思想，精心设计课程结构，把“研究性学习”作为发展学生数学综合能力的重要方法，真正关注和培养学生的全面素质。　　3、新

7、教学观　　在数学教学中，应紧紧抓住教学中“探索”这一核心，并视之为教学的“生命线”，让学生在主动探索中得到主动发展。以“探索”的形式来“物化”主体的主动性，使学生对于知识理解、掌握、应用、迁移以及技能的形成，都得以通过“自我建构”的方式来实现。　　二、深入钻研教学内容　　在每堂课前，教师必须认真研读教材，把握教材的整体知识结构，查阅教参，经过深思熟虑后，制定教学方案，以期在课堂上取得较好的教学效果。　　三、科学运用教学方法，方式　　1、强调知识的联系和综合运用　　由于研究性学习涉及的学习内容大多来自学生周围的现实生活，许多问题自身带有很强的综合性，这些问题的

8、解决自然要求学生调动多方面的知识，并综合运用这些知识