大学生权利意识功利化倾向研究

《大学生权利意识功利化倾向研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在

2、《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权

3、利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’大学生权利意识功利化倾向研究权利是法学的核心范畴，权利问题也就是法学的基本问题。美国分析法学家韦斯利·霍菲尔德在《司法推理中适用的基本法律概念

4、》中指出，“所有法律关系都可归结为‘权利’和‘义务’；而且这些范畴足以用来分析即使是最复杂的法律利益问题。”可见，研究法律问题，核心议题就是权利。而权利意识是权利行为的内在动因，是权利问题的基础。权利意识是主体对社会权利系统的主观能动把握，是权利系统在人们头脑中的反映。健全的权利意识才能引导主体有效行使权利。从目前的调查分析来看，当前大学生的权利意识总体上较以往有所觉醒，但也呈现出功利化倾向，这不仅不利于大学生的健康成长，也将阻滞社会主义民主政治建设和社会主义法治国家建设的进程。所以，有必要对大

5、学生权利意识功利化倾向进行矫治。一、大学生权利意识功利化的表现与传统中国公民义务观念强、权利意识弱的权利义务观念不同的是，当代大学生权利意识出现觉醒，有了巨大的进步，如：认识到公民权利是国家政治权力的唯一源泉，知道国家权力为民所赋、为民所用，不再惧怕权力；更加关注自身权益的得失，一旦权益受损，勇于通过各种手段维权。这些进步并不代表当代大学生的权利意识已发展成熟完善，仔细研究就会发现，伴随权利意识的觉醒，大学生的权利意识也呈现出功利化倾向，即更加关注自身权益而漠视他人权益和社会效益，关注眼前权益得

6、失而忽视长远，关注经济利益而忽视基本政治权利。（一）权利认知功利化。权利认知是权利意识的起点，指社会主体对于权利制度、权利运行等权利现象的认识状态。权利认知程度分有充分的认知、一般了解、不了解几种情况，一般来说权利认知程度反映着人们权利意识的强弱程度，二者成正相关关系。同时，权利认知是权利意识觉醒的基础，人们只有在获得比较充分的有关权利的法理和法律等方面知识时，才能对权利有比较全面的认识，才能形成健全的权利意识体系。但当代大学生由于受功利主义价值观的影响，对知识的学习往往进行功利化的选择。调查发

7、现，在权利意识包含的经济权利、政治权利、人身权利、社会权利、文化权利等诸多内容中，大学生往往最关注人身权利和财产权利，并对相关权利的法律规定感兴趣，有意识地学习；而对于作为国家未来建设者和接班人必备的政治权利关注度最低，对于相关的法律规定不感兴趣，不愿花费时间、精力去学习，因此也知之甚少，导致一些大学生权利认知不全面，在初始阶段阻断了健全权利意识的可能性。（二）权利主张功利化。权利是既可以行使也可以放弃的，任何人在主张或行使权利之前都会进行价值评估，但这种评估应该是全面的。权利主张功利化是指主体

8、对于行使哪些权利、放弃哪些权利进行价值考量时，依据的评价标准是功利化的。也就是权利评价标准功利化直接导致权利主张功利化。权利评价是在权利认知的基础上对权利现象做出的价值判断。一般来说，权利评价的差异（有价值、无价值、价值大、价值小等）会直接影响主体对权利制度的认同程度和权利意志的强弱程度，进而决定主体是否通过自己的努力去实现权利。也就是说，在权利意识诸要素中，权利评价以更明显、更直接的方式有力地参与着权利制度的创建、运行以及整个权利体系的发展。正确的权利评价标准应该是全面的，既关注自我权利又要考