弘扬和培育民族精神主题班会

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1、弘扬和培育民族精神主题班会【2014级4班班主任及全体同学】【班会题目】如何弘扬民族精神【活动目的】培养学生对祖国和家乡的热爱，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对作为一个中国人感到无比的骄傲和自豪。【活动形式】学生主持，通过生生、师生的互动交流，图片投影，歌曲等方式【案例设计】一、       导入班会1、序曲——《国家》(播放《国家》)2、主题班会开始。学生主持：38级10班主题班会《弘扬和培育民族精神》现在开始学生主持：作为炎黄子孙，我们要弘扬中华民族的精神，那么到底什么是民族精神呢？有请我们的班主任给我们讲

2、解一下民族精神。　　师：民族精神概念的界定8　　自上个世纪80年代以来，我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：　　第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。　　第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。　　第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。　　第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。　　中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰

3、富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。　　（1）.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：　　①为国而忘家的爱国精神。　　②兼爱天下的仁爱精神。　　③勤劳节俭的立世精神。　　④自强不息的进取精神。　　⑤舍生取义的尚义精神。　　8（2）.从时代精神来看，民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精

4、髓和内核，在近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。师：从理论上来讲，民族精神的内涵就是以上的那些内容，

5、希望对同学们理解民族精神有所帮助，谢谢大家。3、引入抗日战争胜利64周年纪念学生主持现场采访：你知道今年是什么64周年纪念吗？生：作为一个中国人怎么可能不知道呢？今年是抗日战争胜利64周年纪念啊。学生主持：是的，在八年艰苦抗战中，中国军民前仆后继、浴血奋战，取得了最终的胜利。师：让我们回顾一下那段历史吧。4、利用课件投影以《抗日战争胜利64周年纪念》为主题的图片展（图片展分三部分：一、日军暴行二、奋起抗争三、欢庆胜利）85、图片展结束，围绕主题展开讨论     学生主持：在空前惨烈的抗日战争中，中国军民前仆后

6、继、浴血奋战，面对敌人的炮火勇往直前，面对死亡的威胁义无反顾，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，用气吞山河的英雄气概谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗。师：请同学们围绕下面问题展开讨论（1）、八年艰苦抗战，取得了最终胜利。在抗战中体现了哪些民族精神？（2）、你如何理解民族精神的含义？（3）、你认为我们应该如何弘扬和培育民族精神？各小组围绕以上问题展开讨论：各小组分别发表自己的见解6、主持人现场个别采访：你作为一名中学生你认为怎样做才能把民族精神发扬光大？同学甲：我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中，比如每周

7、的升旗仪式上，我们必须做到服装整齐，纪律严明，态度严肃，坚决杜绝交头接耳，左晃又晃，因为这些都表示你对国旗的不尊重，一个不能尊重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点？（掌声）8主持人：还有谁想谈？同学乙：我认为作为学生，如果我们真的爱国，就应该好好学习，因为只有掌握丰富的科学文化知识，将来才能成为建设祖国的栋梁之才，为祖国贡献更大的力量！同学丙：我赞成学习很重要的观点，但同时我认为品德也很重要，正所谓“德才兼备”嘛，所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己道德品质的培养，比如说在校园里行走要稳健，在楼里行走

8、要慢步轻声，礼让右行。课上，坐要坐正，站要站直，这是对老师的一种礼貌与尊重；同学之间团结友爱，交谈时用礼貌语言，行为举止文明，杜绝出口成脏，以丑为美的现象。同学丁：我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统，同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯，节约用水，为节约国家资源贡献自己的力量！学生主持：大家的发言很真挚，也很踊跃，但时间有限，我们没来得及发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各