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时间:2018-10-23
《人教出版八年级上册语文单元试卷第三单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、绝密★启用前人教版八年级上册语文单元试卷第三单元考试时间:100分钟;满分120分题号一二三四总分得分 一、选择题(本大题共5小题,共10分)1. 下列划线词的解释有误的一项是()A. 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)B. 夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)C. 鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)D. 急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)2. 下列划线的字注音有误的一项是()A. 水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B. 互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C. 嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(
3、lì)D. 经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)3. 读《钱塘湖春行》下列说法有误的一项是()A. 诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B. 三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C. 五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。D. 在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。4. 下面是对《钱塘湖春行》这首诗内容的理解,不准确的一项是()A
4、. 这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B. 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C. 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D. 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。5. 下列各组中划线字注音错误的是A. 素湍(chuǎn)绿潭 B. 不见曦(xī)月C. 夏水襄(xiāng)陵 D. 重岩叠嶂(zhàng)
5、二、默写(本大题共1小题,共10分)6. 根据课文填空。 (1)风烟俱净,_________________________。________________
6、_________,任意东西。 (2)水皆缥碧,_________________________。_________________________,直视无碍。 (3)负势竞上,_________________________,_________________________,千百成峰。 (4)这篇文章选自______朝梁文学家___________之手,他的字是__________,吴兴故鄣人。三、文言文阅读(本大题共3小题,共50分)7. 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞
7、竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(1)解释划线字:晓雾将歇,猿鸟乱鸣: 未复有能与其奇者:(2)翻译下列句子:夕日欲颓,沉鳞竞跃。(3)总领全文的语句是:__________________________ 文章又以“______________________”感慨收束全文。8. 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇文横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(1)解释下列词语。念: 遂: 盖:
8、 但:(2)上文贯穿全文的线索是___________,描写月夜庭中景色的句子是______________________________________________________________,怎样理解这句话?(3)上文共分三层:第一层,记事,交代了___________________________________________________________;第二层,写景,写了_____________________________________________________________;第三层,抒情,抒发了_____________
9、______________________________________________。(4)本文结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
10、9. 解释句子中划线的词。(1)山川之美,古来共谈 (2)两岸石壁,五色交辉(3)四时俱备 (4)晓物将歇(5)夕日欲颓,沉鳞竞跃(6)实是欲界之仙都(7)未复能有与其奇者四、作文(本大题共1小题,共50分)10. 下列两题,任选一题作文(1)今天发生了什么?今天,新的奇迹出现在生命里;今天,智慧之声响彻校园;今天,爱在无偿地传递;今天,有人终于找到了自己的信仰;今天,这世界因为我们的笑容被装点得更
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