人教版《汽化和液化》教案

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时间:2018-10-23

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1、《汽化和液化》教案一、教材分析和处理本节讲述汽化和液化的方法及条件,这些内容与生产、生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展理念,本节“想想做做”3个,科学探究活动1个,“动手动脑学物理”1个,“STS”1个,体现了新课程标准“注重科学探究,提倡教学方式多样化”的主要特点。教材从生活实际出发,先以学生熟悉的事例“晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了”来让学生感知汽化现象,然后通过“想想做做”的实验来引入汽化和液化的概念。教材重点突出“水的沸腾”的实验探究过程和知道蒸发可以

2、致冷。虽然沸腾现象对于学生来说并不陌生,但其发生的全过程学生未必很清楚,沸腾时有什么特征学生不一定了解。因此教材呈现出探究活动较为详细的探究过程和要求。通过学生的探究活动,将科学探究活动的基本方法和要求潜移默化的传授给学生。我认为需要认真做好“探究水的沸腾”的实验。因此,我认为《汽化和液化》这节内容划分为两课时教学为宜。第一节课时,知道什么是汽化、液化;理解液化是汽化的逆过程;了解沸腾现象,知道什么是沸点。第二节课时,知道影响蒸发快慢的因素;蒸发和沸腾的区别;气体液化的方法;知道蒸发可以致冷及其在电冰箱

3、中的应用并学习解决实际问题。这样由浅入深,使学生从感性认识逐渐上升为理性认识,符合学生的认知规律。第一节课时的重点是“水的沸腾”的实验探究过程,难点是水沸腾时温度的变化规律。二、学情分析这部分概念较多,学生容易混淆,要着重探究“水的沸腾”的特点,让学生利用以前学过的探究方法自己进行科学探究,提高自己解决问题的能力。三、教学三维目标要求: 1、知识与技能目标:   (1)、知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。   (2)、了解沸腾现象,知道什么是沸点。 2、过程与方法目标:   (1)、观察沸腾

4、是液化表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。   (2)、通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 3、情感、态度与价值观目标:   通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常活动中的物理道理。四、教学重点和难点:教学重点:“水的沸腾”的实验探究过程。教学难点:水沸腾时温度的变化规律。五、教学手段:实验教具、多媒体课件六、教学方法:教法:创设问题情景引入新课,引导学生进行实验探究并归纳结论,通过探究活动了解液体沸腾时的特征,引导学生运用知识解决简单的实际问题。学

5、法:观察、思考、记录、作图、实验探究、交流与合作。七、教学准备:1、课前根据本节课需要自制教学课件,准备各种实验器材,多元化刺激、激发学生的学习主动性。2、对学生分组,前后桌4人一组,每组包括能力不同的学生,组内自定组长1名,中心发言人1名,其他人可适时补充。3、演示实验器材:烧杯、温度计、火柴、自制三芯酒精灯、铁架台、石棉网、棉线、热水、手表、小塑料、酒精、纸盒、玻璃板、酒精棉球。54、学生实验器材: 水槽、塑料口袋、冰棍、苹果;酒精、热水、烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖、手表、纸盒(学生

6、每小组一套)。八、教学过程(结合课件):教学程序教师活动学生活动教学反思     引 入 新课(5min)1.实验:在黑板上用酒精棉球写下“水”几个字,过一会儿“水”这几个字就不见了。提出问题:字到哪去了?2.教师巡视,指导学生进行实验。通过学生观察到的实验现象,教师提问:出现上述现象的原因是什么?3.总结引入:物理学把物质从液态变成气态的过程叫做汽化。反之,从气态变为液态叫液化。(板书)4.同学们想知道这神奇现象的原因吗? 这节课我们共同来探讨与此有关的汽化现象。 (板书:§4.3汽化和液化)1.学生

7、观察:字不见了。学生进行讨论回答:变成气体跑到空气中了。2.实验:①在白色通明塑料袋中,滴入几滴酒精,排尽空气后扎紧袋口,并将其放入热水中,观察塑料袋的变化。②让学生把塑料袋从热水中取出,观察袋内的变化情况。学生根据现象回答:①酒精变成酒精气体了。②塑料袋又瘪了,酒精又变成液体了。实验现象很奇妙,激发学生的学习兴趣,同时提出问题,引入课题。 这时学生自然产生“酒精到哪里去了?”、“为什么塑料袋会鼓起来?”、“酒精为什么会失而复得?”等一系列的疑问,从而引出汽化和液化的概念。反馈练习一(4min)引入:在

8、我们日常生活和自然现象中有许多类似汽化现象的例子,请同学们先小组讨论一下,看哪个小组举出的例子最多。教师根据学生举的例子,提问:在同学们举的例子中,液体变成气体的方式都是一样吗?再通过讨论对汽化现象进行分类,总结出汽化现象可分为两类,蒸发和沸腾 (板书:蒸发和沸腾)学生进行小组讨论。小组1:湿衣服晾干、洒在地上的水变干。擦在手上的酒精一会就没了。小组2:理发师把湿头发吹干、有露的时候太阳一出来一会露就没了。 小组3:锅里的水被烧开了……。学

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