高二生物上学期期中试题12

高二生物上学期期中试题12

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1、班级:____________姓名:_____________考号:________________________2015—2016第一学期期中考试(3区)高二年级生物(理科)试题(时间:90分钟,分值:100分)一、单项选择(本大题共30小题、每小题2分,共60分)1.下列关于遗传学基本概念的叙述中,不正确A.基因型决定了表现型B.性状分离是由于等位基因分离C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状2.在两对相对性状的遗传实验中,可能具有1:1:1

2、:1比例关系的是①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类别的比例 ③杂种测交后代的表现型比例 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例A.①②④B.②④⑤C.①③⑤D.②③⑤3.萝卜的根形是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的。现用两个纯合的圆形块根萝卜作亲本进行杂交。F1全为扁形块根。F1自交后代F2中扁形块根、圆形块根、长形块根的比例为9:6:1,则F2扁形块根中杂合子所占的比例为A.9/16B.1/2C.8/9D.1/44.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植

3、株数目组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414据表分析,下列推断错误的是第1页,共9页A.6个亲本都是杂合子B.抗病对感病为显性C.红种皮对白种皮为显性D.这两对性状自由组合5.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄

4、果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇96.以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正确的是A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中1/2的遗传物质B.等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D.雌雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等7.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在A..精原细胞滋长增大时B.第一次分裂结束时C.第二次分裂结束时D.精细胞变成精子时8

5、.在高等哺乳动物的某一器官中,发现了如图的细胞分裂图像,下列有关叙述错误的是A.甲处于减数分裂第一次分裂,含有2个四分体B.乙图中含有4个姐妹染色单体,无同源染色体C.在丙图所示的时期,人的细胞中含有92条染色体,92个姐妹染色单体D.该器官一定是动物的睾丸9.关于右图的说法正确的是A.此细胞是初级卵母细胞B.此细胞中有染色单体4个C.此细胞中含染色体2对,DNA分子4个D.此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体10.一位红绿色盲的女子与色觉正常的男子婚配,则A.所生女儿全部色盲B.所生儿子全部色盲C

6、.女儿中有一半色盲D.儿子中有一半色盲第2页,共9页11.对如图所示的遗传病进行分析,则一定携带致病基因的一组是A.3号、5号、13号、15号B.3号、5号、11号、14号9C.2号、3号、13号、14号D.2号、5号、9号、10号12.下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。假设3号与一正常男性婚配,生了一个既患该病又患苯丙酮尿症(常染色体隐形遗传病)的儿子(两种病独立遗传),预测他们再生一个正常女儿的概率是A.9/16B.3/16C.2/3D.1/313.下图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ-4为

7、男性患者。相关叙述不合理的是A.该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上B.该病易受环境影响,Ⅱ-3是携带者的概率是1/2C.若Ⅰ-2携带致病基因,则Ⅰ-1、Ⅰ-2再生一个患病男孩的概率为1/8D.若Ⅰ-2不携带致病基因,则Ⅰ-1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因14.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,证明了A.DNA是主要的遗传物质B.蛋白质是遗传物质C.RNA是遗传物质D.DNA是遗传物质15.噬菌体侵染大肠杆菌的实验不能说明A.DNA能产生可遗传变异B.DNA能自我复制C.D

8、NA能控制蛋白质合成D.DNA是遗传物质第4页,共9页第3页,共9页16.若用3H标记的大肠杆菌进行噬菌体侵染细菌实验,实验结果最可能是A.上清液中出现微量放射性,沉淀物中出现明显放射性B.只有上清液中出现放射性C.只有沉淀物中出现放射性D.上清液和沉淀物中都出现明显的放射性17.关于生物学的科学研究方法,下列说法错误的是A.孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时,应用

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