浙江统考教师d类练习题

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1、精品文档浙江统考教师d类练习题浙江教师招聘考试综合知识试题及参考答案一、单项选择题1．青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性1．D青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。2．思想品德教育的实质是A．将学生的道德认识转化为道德B．培养学生的道德情感C．将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D．提高学生对客观世界的认识2．C思想

2、品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档考查思想品德教育的相关问题。此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。3．义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据制定本法。A．宪法和教育法B．宪法和未成年保护法C．宪法和预防未成年犯罪法官方微信：D．教育法和未成年保护法3．A《中华人民共和国义务教育

3、法》第一章总则中第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。4．与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是A．多血质B．粘液质C．抑郁质D．胆汁质2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档4．D巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。此题

4、考查心理学中气质理论的掌握。此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。5．根据学习的定义，下列属于学习的现象是A．吃了酸的食物会流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为5．D学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化，据此可知只有选项D属于学习的现象。考查教育心理学中关于学习的内涵掌握和运用程度。此题易错选C，蜘蛛织网不符合学习的内涵，这只是一种本能现象，没有练习也没有行为改变。6．看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性6．A红笔画出重点是为了突出对象和背景的差异性，差别

5、越大，越容易优先选择，它符合知觉的选择性。官方微信：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档考查心理学中知觉的四个基本特征。易将知觉的四个基本特征选择性、理解性、整体性和恒常性的含义混淆。7．教师职业的最大特点在于职业角色的A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化7．A教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如教师是班级活动的设计者，教师是班级活动的引导者，教师在班级活动中的观众角色等。此题考查教育学中教师的职业角色特点。此题易错选B选项专业化，指作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求：达到符合规定的学历

6、；具备相应的专业知识；符合与其职业相称的其他有关规定，如语言能力、身体状况等，同时教师必须专门从事教育教学工作。这些都是就教师的身份特征而言的。8．马克思认为造就全面发展人的途径和方法A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育C．开展网络教育D．高等学校扩招2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档8．A马克思认为造就全面发展人的途径和方法是教育与生产劳动相结合，马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”此题考查确立教育目的的依据中马克思关于人的全面发展学说。此题易错选B选项

7、，应注意掌握马克思关于人的全面发展学说的观点。9．我国的教师职业就其身份特征而言，是A．专业人员B．国家干部C．公务人员D．高级技术人员9．A就教师的身份特征而言的，教师应作为从事专门职业活动的专业人员，必须具备专门的资格，符合特定的要求：达到符合规定的学历；具备相应的专业知识；符合与其职业相称的其他有关规定，如语言能力、身体状况等，同时教师必须专门从事教育教学工作。这些都是对教师作为专业人员的要求。此题考查我国教师职业的身份特征。官方微信：此题易错选C和D，教师虽然可以是公职人员但不是公务人员，也不都是高级技术人员。10．衡量一个测验的有效性、正确